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    你会画.请你画一个在低倍镜下的动物细胞并标出各部分的结构名称. 动物细胞结构图 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响．
    A．问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    B．假设：
    光会影响鼠妇的生活
    光会影响鼠妇的生活
    ．
    C．设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
    明亮
    明亮
    和
    阴暗
    阴暗
    两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量
    相同
    相同
    （填“相同”或“不同”）的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
    D．实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
    阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18E．结论：光对鼠妇的生活
    有
    有
    影响（填“有”或“无”），鼠妇喜欢生活在
    阴暗
    阴暗
    的环境中．
    F．表达和交流．请问：
    （1）这个实验的变量是什么？
    光
    光
    ．
    （2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
    放回适合它们生存的自然环境（放归自然）
    放回适合它们生存的自然环境（放归自然）
    ．
    （3）在设计对照实验时，我们应注意的问题是[]
    A．所有的条件都相同           B．除实验变量外，其它条件均不相同
    C．所有的条件都不同           D．除实验变量外，其它条件均相同．

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    某温带草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物．鼠和食草昆虫以草为食，食草昆虫又被食虫鸟和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠为食，鹰也捕食蛇、鼠和食虫鸟．
    （1）请你根据题目所述食物关系用箭头把缺少的三条食物链补画完整．
    （2）该图中食物链共
    4
    4
    条．通过
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    ，生态系统进行着能量流动和
    物质循环流动
    物质循环流动
    ．能量在沿食物链各个环节的传递过程中
    逐级递减
    逐级递减
    ．所以该生态系统中，
    草
    草
    数量最多，
    鹰
    鹰
    数量最少．
    （3）若某种自然原因导致该系统鼠类大发生，短时期内，该系统的
    蛇
    蛇
    和
    鹰
    鹰
    数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加，鼠类的数量也会随着
    减少
    减少
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自动调节能力
    自动调节能力
    ．
    （4）该生态系统的生物部分中有一个重要成分没有画出，这种成分是
    分解者
    分解者
    ，它在生态系统中所起的作用是
    细菌和真菌作为分解者参与自然界中二氧化碳等物质的物质循环
    细菌和真菌作为分解者参与自然界中二氧化碳等物质的物质循环
    ．

    （5）你能根据上图说出该生态系统的组成吗？
    （6）当草原被毒物质污染时，体内有毒物质含量最高的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （7）假若人们为了一时的经济利益，大量捕杀该系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰，就会造成
    食草昆虫
    食草昆虫
    和
    鼠
    鼠
    大量繁殖，毁坏森林．上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事，就会破坏
    生态系统
    生态系统
    的平衡，造成不良后果．

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    精英家教网科学家们对一个生态系统进行了调查，在调查报告中有这样一段描述：森林里生活着高大的乔木，低矮的灌木和大量的草木植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，但还有一条食物链没有画出，请你根据资料在图中将它画出来．补画完整后，图中应该有
     
    条食物链．
    （2）通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的
     
    关系建立起来的．
    （3）科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够
     
    环境．
    （4）有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你的态度是
     
    ，理由是
     
    ．

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    （1）如图是一位同学画出的生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补充完整．

    （2）画完整后该食物网中食物链共有______条，请写出图中最长的一条食物链是______．
    （3）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可少的成分是______和______．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类在短时间内减少，该生态系中______的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的增多，鼠类的数量也会随着______，使生态系统逐渐恢复原样．这说明生态系统具有一定的______ 能力．
    （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰，会造成______和______的大量繁殖，毁坏森林，这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要作用．
    （6）与其它消费者相比较，鼠和兔在生殖发育中的突出特点是______．

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    （1）如图是一位同学画出的生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补充完整．

    （2）画完整后该食物网中食物链共有______条，请写出图中最长的一条食物链是______．
    （3）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可少的成分是______和______．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类在短时间内减少，该生态系中______的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的增多，鼠类的数量也会随着______，使生态系统逐渐恢复原样．这说明生态系统具有一定的______ 能力．
    （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰，会造成______和______的大量繁殖，毁坏森林，这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要作用．
    （6）与其它消费者相比较，鼠和兔在生殖发育中的突出特点是______．

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