分析下面的公式，回答问题：
  有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
（1）上面公式表示的是生物细胞内发生的，这一过程主要发生在细胞中的上．
（2）有句话说“生命不息，代谢不止”．动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着上面这一过程，主要是需要其中产生的供给生命活动．

运用所学知识看图回答下面的问题．  
（1）①表示植物通过进行作用吸收大气中的二氧化碳并释放氧气．
（2）②表示植物和动物通过进行作用吸收氧气并释放二氧化碳．
（3）对于维持生物圈中碳氧平衡有重要作用的是．
（4）写出①②生理过程的反应公式：
①；
②．

根据如图气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关公式：

（1）属于光合作用的是；反应式是：．
（2）属于呼吸作用的是；反应式是：．

如图是植物叶片横切面结构示意图，请分析回答：
（1）在生物学课程中，我们学过许多概念，．不同的概念间常有直接或间接的联系，用上些关联词把一些相关的概念联系起来，如叶片的结构及各部分的功能即可绘制成下列概念图，请结合叶片结构图，在概念图中填写出叶片三部分结构的序号和名称：

（2）分析概念图中各机构之间的关系，则与A、B、C、D相关的内容是：
A______； B______； C______； D______．
（3）有机物（储存着能量）+氧气

E

二氧化碳+水+F，上述公式可表示绿色植物进行呼吸作用的生理过程，则其中的E表示呼吸作用的场所是______；F则表示______．

请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的散失的．
（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：，此实验证明了；实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．
（3）丙装置所示实验，实验前应将植株放在黑暗处一昼夜，其目的是．a和b形成一组对照实验，其变量是．
（4）丁装置可以用来验证：．
（5）在本学期我们学习了光合作用和呼吸作用的公式，为学习化学打下了一定的基础．请你准确写出光合作用的公式：．