题目列表(包括答案和解析)
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 搅拌均匀后放入37°C水中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 搅拌均匀后放入37°C水中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌，直接放入37°C水中10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析： 加碘液后全部变蓝的试管编号是 ② ② ，消化效果最好的是① ① 号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有牙齿 牙齿 ，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌唾液 唾液 ，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化．
科学探究题． （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
加碘液后变蓝色的试管编号是 ，消化效果最好的是 号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有 ，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌 ，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化． （2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应． 1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的 ． 2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成 ，因而具有迅速飞翔的能力． 3鸟的胸肌很 ，能产生足够的动力，牵动两翼飞行． 4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了 ． 5鸟的食量 ，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量． 科学探究题． （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
加碘液后变蓝色的试管编号是______，消化效果最好的是______号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有______，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌______，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化． （2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应． 1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的______． 2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力． 3鸟的胸肌很______，能产生足够的动力，牵动两翼飞行． 4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了______． 5鸟的食量______，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量． 科学探究题。下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法。
10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀。请你分析： 加碘液后全部变蓝的试管编号是________，消化效果最好的是_______号试管。人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果。因为口腔里有__________，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌___________，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化。 科学探究题． （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
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