某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的丁香枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方．试分析回答：
（1）接下去，他应如何实施探究？
（2）通过本实验，应该得出的结论是．
（3）假如上述枝条取自一名贵的植物体，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采用的方法是，该方法所依据的原理是．
（4）若设法让这个枝条生根后，再通过无土栽培技术进行培育，则在配制营养液时，应注意的问题是．

某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的丁香枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方．试分析回答：
（1）接下去，他应如何实施探究？
（2）通过本实验，应该得出的结论是______．
（3）假如上述枝条取自一名贵的植物体，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采用的方法是______，该方法所依据的原理是______．
（4）若设法让这个枝条生根后，再通过无土栽培技术进行培育，则在配制营养液时，应注意的问题是______．

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

（1）该实验的目的是探究．
（2）枝条带有叶片的作用是．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有被染成红色．在茎和木质部中，只有是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过向上运输的．

右图是某植物茎的结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[1]叫做，它的内侧部分是，其中的筛管具有运输的功能．
（2）图中的[2]叫做，它能够使木本植物的茎．
（3）图中的[3]叫做 部，其中的具有输导的功能．
（4）图中的[4]叫做，具有的功能．