有人作了如下的实验
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的，鸡产生的这种免疫是免疫．
（2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？为什么？
（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的．
（4）A实验中的鸡在实验中的作用是．
（5）带病毒的鸡对健康的人来说是，健康人是可称为，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的．
（6）禽流感属于传染病．

取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这两个装置放在相同的环境下24小时，观察量筒中液面的变化．回答下列问题：
（1）通过观察和实验可以知道，植物的叶片由表皮、和三部分组成．
（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做．进行该过程的“门户”是叶表皮上的．
（3）实验在量筒中滴加油滴的作用是．
（4）24小时之后，插有枝条A的量筒的液面比插有枝条B的量筒中的液面，原因是A枝条，B枝条．

为探究种子的萌发条件，小明做了以下四组实验，结果只有第三组萌发了，请说明：

（1）种子萌发的外界条件是、和．
（2）小明主要应用了科学研究方法中的法研究种子萌发所需的外界条件．他的实验是由组对照实验组成．其中组种子最为实验组，组种子作为对照组，证明了种子萌发需要充足的空气；组种子最为实验组，组种子作为对照组，证明了种子萌发所需的适量的水分；组种子最为实验组，组种子作为对照组，证明了种子萌发所需的适宜的温度．
（3）此实验所选的种子应该具备什么条件？．
（4）假如上述装置中每瓶只放一粒种子，实验结果怎样？为什么？．

我们生活的环境除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．请分析回答以下问题：
（1）已查明：甲流、感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一种没有结构的特殊生物，是由外壳和内部的两部分组成．生活方式是寄生在活的内．
（2）一种植物，它分布在地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”它是植物．
（3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，可以作为分解者参与生物圈的物质循环．

下面是一生物课外小组探究种子萌发的条件的实验记录：

编号	种子状况	温度（℃）	水	空气	萌发状况
1	结构完整，胚是 活的、有生命的	2	充足	充足	未萌发
2		25	充足	无	未萌发
3		25	无	充足	未萌发
4		25	充足	充足	萌发
5	切去种子的一半胚	25	充足	充足	未萌发
6	煮熟的	25	充足	充足	未萌发（1）5号种子所处的外部条件与4号完全相同但未萌发，原因是 没有完整的胚 没有完整的胚 ． （2）6号种子所处的外部条件与4号完全相同但也示萌发，原因是 没有活的胚 没有活的胚 ． （3）1号种子未萌发的原因是 没有适宜的温度 没有适宜的温度 ． （4）2号种子未萌发的原因是 没有充足的空气 没有充足的空气 ． （5）3号种子未萌发的原因是 没有一定的水分 没有一定的水分 ． （6）有一个小组因疏忽没有设计4号种子这一实验而没有得到结论，其原因是 没有设置对照实验 没有设置对照实验 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 国际学校优选 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号