维恩图也是一种显示事物之间异同点的方法.它是由两个或两个以上部分重合的圆组成的.每个圆代表一个特定的概念或观点.概念之间的共同点写在两个圆重叠的区域内.各自所独有的特征写在不相重叠的区域内.请用维恩图比较裸子植物与被子植物的异同. 探究乐园 小明在爷爷家看到了一株植物(图A).觉得特别漂亮.细心的他还发现叶的背面有一些黑色的斑点(图B).他产生了以下问题.请你帮他解答. 图A 图B (1)小明向爷爷要这株植物的种子带回家去种.爷爷却没有给他.为什么? (2)爷爷把这株植物送给了小明.让他带回家去养.你认为小明应把它放在怎样的环境中? 课堂延伸 活动:我的“绿色 朋友 同学们两两结对到一片小树林里.一名为游戏者.另一名为引路者.活动时.引路者将游戏者双眼用布条蒙起来.并告诉他:“你将被蒙着眼睛带到一棵树前.你要尽一切可能记住这棵树的特征.比如用脸颊轻轻蹭蹭树皮.试试能否抱拢它.摸摸树干的形状.粗细.摸摸周围的草和其他植物.闻闻树的味道.用脚试探周围的地形.等等.回到出发点后.去掉眼罩.如果你还能找到那棵树.它就是你的`绿色’朋友. 活动完毕.总结你是如何记忆.识别“绿色 朋友的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?济宁)炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物.使西瓜有甜味的物质储存在如图的
(填序号)中;西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经
筛管
筛管
运输而来的.
(2)西瓜是由雌蕊的
子房
子房
发育来的,在结构层次上属于
器官
器官

(3)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
D
D

A、西瓜的红色果肉和黄色果肉    B、大个西瓜和小个西瓜
C、西瓜皮的有条纹和无条纹      D、甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形状也是一种性状.有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于
变异
变异
不能
不能
(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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材料分析题:
结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病. 也是一种全身性疾病,人体各个器官都可以患结核病.但以肺结核最为常见.肺结核是一种慢性传染病,它的传播途径主要是呼吸道传染,排菌病人咳嗽、打喷嚏、大声说话喷出的飞沫以及咳出的痰液都带有结核菌,健康人吸入肺内就会造成感染而得病.人体感染结核分支杆菌后不一定发病,一般仅于抵抗力低下时发病.据统计:一个结核病人一年中平均可传染10-15人.
患结核后可出现咳嗽、咳痰、咳血、倦怠、乏力、体重减轻、盗汗等症状,当肺部病灶急剧扩散时,可发生高热.如果连续咳嗽两周以上,并出现咳血、夜间盗汗等现象,就应怀疑得了肺结核病.
阅读上述资料,回答下列问题:
(1)结核杆菌属于
A
A

A.细菌      B.真菌     C.病毒    D.支原体
(2)结核病的传播途径是
C
C

A.水源      B.食物     C.空气    D.血液
(3)如图中这位男同学是一名结核病患者,那么他相对于旁边的女生来说是
B
B

A.病原体    B.传染源     C.易感人群    D.传播途径
(4)不能随地吐痰的原因是
痰中带有大量病菌
痰中带有大量病菌

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(2010?泰安)图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
请回答问题:
(1)图中X在A处开始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,在该酶的作用下,X被分解为
麦芽糖
麦芽糖

(2)三种物质均可在D处被消化,D器官与此功能相适应的特点是:
小肠很长;有许多的环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液
小肠很长;有许多的环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液

(3)胆汁也是一种消化液,与其它消化液相比不含
消化酶
消化酶
.那么,胆汁对脂肪的消化起什么作用呢?
请选用下面的材料进行探究.
材料:猪胆汁、花生油、清水、2支试管、滴管、量筒等.
①探究方案:
取两支试管,分别作标记并加入等量的花生油少许;在其中一支试管中加入4毫升胆汁,另一支试管中加入等量的清水;充分振荡后放入37℃温水中10分钟
取两支试管,分别作标记并加入等量的花生油少许;在其中一支试管中加入4毫升胆汁,另一支试管中加入等量的清水;充分振荡后放入37℃温水中10分钟

②预测现象:
加入胆汁的试管内,花生油呈现乳状;加入清水的试管内,花生油和水出现了明显的分层
加入胆汁的试管内,花生油呈现乳状;加入清水的试管内,花生油和水出现了明显的分层

③得出结论:
胆汁对脂肪有乳化作用
胆汁对脂肪有乳化作用

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炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题.
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物.使西瓜有甜味的物质储存在如图的[
]
液泡
液泡
(填序号)中;西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经
筛管
筛管
运输而来的
(2)西瓜是由雌蕊的
子房
子房
发育来的,在结构层次上属于
器官
器官

(3)西瓜的形状也是一种性状.有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于
不遗传
不遗传
变异,
不能
不能
(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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下列表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官中(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的过程,请据图回答问题
(1)据图推断字母B
食道
食道
,C

(2)曲线Y表示
蛋白质
蛋白质
,消化成
氨基酸
氨基酸
的过程,曲线Z表示
脂肪
脂肪
,消化成
甘油和脂肪酸
甘油和脂肪酸
的过程
(3)三种物质均可在D处被消化,D器官与吸收功能相适应的结构特点是
小肠很长,约5-6米,小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,使小肠的消化吸收面积大大增加,小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成.这些结构特点有利于小肠吸收营养物质.
小肠很长,约5-6米,小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,使小肠的消化吸收面积大大增加,小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成.这些结构特点有利于小肠吸收营养物质.

(4)胆汁也是一种消化液,与其它消化液相比不含
消化酶
消化酶

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