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    下列疾病从传播途径来看各属于哪类传染病? A.消化道传染病 B.体表传染病 C.呼吸道传染病 D.血液传染病 丝虫病 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖．在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生．联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命．”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进人人体内可引起慢性中毒．我国已于1983年停止生产和使用．
    （1）按照传播途径来分类，疟疾属于
    血液
    血液
    传染病．
    （2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南 极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了
    B
    B

    A．DDT是挥发性物质          B．DDT已加入全球性的生物地化循环
    C．考察队将DDT带到了南极    D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
    （3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：
    名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
    DDT含量（μg/mL） 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5该生态系统的食物链结构是
    B→D→A→C→E
    B→D→A→C→E
    ．
    a．生产者是
    B
    B
    ，次级消费者是
    A
    A
    ．
    b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的？生物体内DDT浓度是如何变化的？
    生物个体递减，DDT浓度递增
    生物个体递减，DDT浓度递增
    ．
    c．南极海洋生态被破坏的原因是什么？
    环境污染
    环境污染
    ．

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    瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖．在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生．联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命．”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进人人体内可引起慢性中毒．我国已于1983年停止生产和使用．
    （1）按照传播途径来分类，疟疾属于________传染病．
    （2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南 极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了________
    A．DDT是挥发性物质　　　　　B．DDT已加入全球性的生物地化循环
    C．考察队将DDT带到了南极　　D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
    （3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：
    名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
    DDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.5
    该生态系统的食物链结构是________．
    a．生产者是________，次级消费者是________．
    b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的？生物体内DDT浓度是如何变化的？________．
    c．南极海洋生态被破坏的原因是什么？________．

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    瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖．在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生．联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命．”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进人人体内可引起慢性中毒．我国已于1983年停止生产和使用．
    （1）按照传播途径来分类，疟疾属于______传染病．
    （2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南 极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了______
    A．DDT是挥发性物质          B．DDT已加入全球性的生物地化循环
    C．考察队将DDT带到了南极    D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
    （3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：
    名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
    DDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.5
    该生态系统的食物链结构是______．
    a．生产者是______，次级消费者是______．
    b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的？生物体内DDT浓度是如何变化的？______．
    c．南极海洋生态被破坏的原因是什么？______．

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    （2007?湘潭）某中心小学有8个班，310名学生，学校内有商店、食堂、校门口有10家小摊小贩，贩卖着各种小食品，星期二有12名学生突发疾病，出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状．被紧急送往医院，医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查，发现粪便中含有一种致病细菌--痢疾杆菌．后来患病学生人数不断增加，几天后总计有83人患此病．细菌性痢疾属于消化道传染病，是国家乙级传染病，传染性很强，事情发生后疾控中心马上展开调查和处理，假如你是疾控中心卫生防疫工作者，请思考下列问题：
    （1）你首先应该研究的问题是
    学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的？
    学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的？
    ．
    （2）痢疾杆菌的来源可能是
    学校内外的某种食物；或学生饮用的水；或接触了带有痢疾杆菌的物体
    学校内外的某种食物；或学生饮用的水；或接触了带有痢疾杆菌的物体
    ．
    （3）你准备如何开展研究工作？写出解决问题的基本思路：
    先询问医生或查找资料，了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等，然后对学生患者进行调查，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否饮用同样的水和饮料，是否接触过同样的物品等等．然后对怀疑食品、水和物品等进行检测，确定痢疾杆菌的来源
    先询问医生或查找资料，了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等，然后对学生患者进行调查，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否饮用同样的水和饮料，是否接触过同样的物品等等．然后对怀疑食品、水和物品等进行检测，确定痢疾杆菌的来源
    ．
    （4）如何较好地预防此类传染病，谈谈你给同学们的建议：
    搞好环境卫生和个人卫生，勤洗手，注意食品卫生，不食不干净的食品，不食霉烂变质的食品，不喝不干净的水，切断传播途径等等
    搞好环境卫生和个人卫生，勤洗手，注意食品卫生，不食不干净的食品，不食霉烂变质的食品，不喝不干净的水，切断传播途径等等
    ．

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