下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题。

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的　　　　。 

(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用　　　　　　　　两组培养皿做对照实验。 

(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要　         。 

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。

第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);

第二步:将一组培养皿置于　　　　的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。 

结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发

　　　　(填“没有”或“有”)影响。  

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．

实验结果如下表：

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：　　　　　　　　　　．

（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　　　　　　　　；B组的作用是　　　　　　　　．

（3）根据实验结果，他们得出的结论是　　　　　　　　．

（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于　　　　　　　　．

（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择　　　　　　　　只同种、同一批的小蝌蚪，将其　　　　　　　　切除，其余条件应与　　　　　　　　组相同（填“A”或“B”）．

 (5分) 为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成

了下列实验方案。

① 如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________。

② 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是

     __________。

③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。　　　　　　　　　你对此现象的解释是_________。

小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）实验步骤：

①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。

②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放　　　　　　 。这样做的目的是设置对照实验。

③在铁盘两侧的中央各放入　　　　　 相同的鼠妇，这样设计是为了形成 　　　　　。

④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。

（4）实验结论：　　　　　　　　　　　　 　　　 。

（5）实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了________________　　　　　　 ______。

（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？______________　　　 ______________。