3.细菌.真菌细胞内无叶绿体.不能进行光合作用.( ) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?自贡模拟)请回答下列有关实验和探究的问题:
(1)做“观察植物细胞”实验时,必需先制成玻片标本,才能够观察,一般情况下,我们在实验中制成的玻片标本叫做
临时装片
临时装片
.某同学在观察植物细胞时,发现视野的右上方有一个小气泡,影响观察,若想在最小范围内移动载玻片,将气泡移出视野,移动载玻片的方向应该是
左下方
左下方

(2)植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同,一般情况下,用显微镜在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有
细胞壁
细胞壁
液泡
液泡
叶绿体
叶绿体

(3)对在“检测不同环境中的细菌和真菌”时,为了重点观察菌落的形成,某同学设计了以下实验步骤:
A.将两套装有牛肉汁培养基的培养皿(己经高温灭菌),编号为1号和2号.
B.在实验室内,打开1号培养血,暴露在空气中10分钟,再盖上封好;打开2号培养皿,用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上,再盖上封好.
C.在其他条件相同的情况下,将1号培养血放在常温下(25℃)培养,2号培养皿放在低温下(5℃)培养
D.观察记录培养皿中菌落形成的情况.
请回答:
①此实验中用无菌棉棒擦取手心,其目的是排除细菌和真菌来自
棉棒
棉棒

②此实验设计中有两个明显的错误,请你指出错误的地方,并说说应该怎样改进?

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如图为三种不同病毒的形态结构示意图,仔细观察图象,下列有关说法错误的是(  )
A、病毒体内没有叶绿体,不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活B、病毒结构简单,无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成C、病毒的繁殖很简单,只能靠自己遗传物质中的遗传信息,利用寄生的生物活细胞内的营养物质制造出新的病毒D、病毒的形态多种多样,它们一细菌、真菌等生物形态结构相似,都因体积微小而统称为微生物

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能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是________
培养微生物的培养基在使用前先高温处理,目的是要________
虾类和蟹类是甲壳动物,也是________动物
水田中常见的蚂蝗(水蛭)是靠________来呼吸的.
细菌、真菌细胞内无叶绿体,不能进行________
人工合成某种害虫的________,利用它来引诱异性昆虫来交配,从而可以控制害虫,这也是一种很有效的防害虫方法.
乌贼、章鱼的贝壳退化了,但还是________.

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能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是
胸肌
胸肌

培养微生物的培养基在使用前先高温处理,目的是要
杀死实验外其他的杂菌
杀死实验外其他的杂菌

虾类和蟹类是甲壳动物,也是
节肢
节肢
动物
水田中常见的蚂蝗(水蛭)是靠
皮肤
皮肤
来呼吸的.
细菌、真菌细胞内无叶绿体,不能进行
光合作用
光合作用

人工合成某种害虫的
性外激素
性外激素
,利用它来引诱异性昆虫来交配,从而可以控制害虫,这也是一种很有效的防害虫方法.
乌贼、章鱼的贝壳退化了,但还是
软体动物
软体动物

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如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:
细菌
细菌
青霉
青霉

(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和
乙、丁
乙、丁
划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码
a
a
所示的结构来繁殖后代的.
(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品制作,主要原因是它能够把葡萄糖转化为
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳

(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁.为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照.该同学的做法有无不妥之处?请分析说明:
有,在棚内安装许多日光灯不科学,因为生物丁是蘑菇,属于真菌,其细胞中无叶绿体,不能利用光能制造有机物.
有,在棚内安装许多日光灯不科学,因为生物丁是蘑菇,属于真菌,其细胞中无叶绿体,不能利用光能制造有机物.

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