2.右图是晴天的上午.李伟同学设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置.据图回答: ⑴ 过了一段时间以后.塑料袋内出现的现 象是 . ⑵ 将此实验装置放在阳光下照射几小时后. 打开塑料袋一角.迅速将快要熄灭的卫生香 伸进袋内.你会发现卫生香(或 竹签)重新燃烧起来.这说明袋内 比较丰富.这是 的结果. ⑶ 这个实验装置的设计有不科学的地方. 请你指出来 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(9分)右图是晴天的上午,张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置,请你据图回答:

(1)此装置是否正确?          

原因是:                                   。(2分)

(2)下午打开口袋,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内   较丰富,这是植物          的结果。

 (3)在自然环境中蒸腾作用的强弱受               等环境因素的影响。

(4)植物的蒸腾作用对植物自身的意义是      

                                  

 

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(9分)右图是晴天的上午,张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置,请你据图回答:

(1)此装置是否正确?         
原因是:                                 。(2分)
(2)下午打开口袋,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内   较丰富,这是植物         的结果。
(3)在自然环境中蒸腾作用的强弱受              等环境因素的影响。
(4)植物的蒸腾作用对植物自身的意义是      
                                 

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如图是晴天的上午,一位同学设计的实验装置,请你据图回答:
(1)此同学的实验目的是
观察植物的蒸腾作用
观察植物的蒸腾作用

(2)此装置是否正确?
不正确
不正确
,原因是
土壤中水分也要蒸发
土壤中水分也要蒸发

(3)此装置如果不正确请在图上改正.
(4)本实验的主要实验材料是植物的

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如图是晴天的上午,请你据图回答:
(1)一段时间后,塑料袋内会有
水滴
水滴
出现,这是
蒸腾
蒸腾
作用的结果.
(2)下午打开口袋,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,这是
光合
光合
作用的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,这是
呼吸
呼吸
作用的结果.

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如图是晴天的上午,张隽设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请你据图回答:
①此装置是否正确?
不正确
不正确
,原因是
内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里水分的蒸发.
内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里水分的蒸发.

②下午打开口袋,迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,这是
光合作用释放了氧气
光合作用释放了氧气
的结果.
③傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,这是
呼吸作用消耗了氧气
呼吸作用消耗了氧气
的结果.

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