请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝．为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”．同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”．其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源．
材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
材料三：白鳍豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物，它们均生活在我国的长江流域．
材料四：近年朱，江北水城努力打造国家级环保模范城市，大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善．
请回答：
（1）“生物多样性”包括的多样性、的多样性和生态系统的多样性．其中保护的多样性是保护生物多样性的根本措施．
（2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是，鼠类在该草原生态系统扮演的角色是．这个事例也表明草原生态系统的能力是有限的．从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是防治．
（3）扬子鳄在陆地上的运动方式是；扬子鳄、中华鲟和白鳍豚体内均有脊柱，在动物分类上它们属于动物，其中属于鱼类的是．为了保护长江流域的生物多样性，我国已采取的最有效措施是．
（4）你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是．

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请分析回答：
三种不同地点的空气湿度平均值（%）

时间	裸地	草地	灌丛
早晨	45.6	60.7	78.9
中午	29.5	49.6	61.3
晚上	35.2	55.9	73.5（1）选择裸地、草地和灌丛作为对比，是因为这三处的 C C 能明显区分，具有较高的对比说服力． A．植物数量    B．植物大小 C．植物类型和数量    D．不同时间和地点 （2）下列各项是小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，正确的是 D D A．甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度 B．乙为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量 C．丙在一个有雾的天气里，用干湿计来测量三个不同地点的空气湿度 D．丁在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早、中、晚各分别测量了三次，并认真记录 （3）在探究过程中，测量裸地湿度三次后求平均值，这样做的目的是 减少误差 减少误差 （4）请你根据给出的数据，画出一天内，灌丛处空气湿度变化的曲线． （5）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 灌丛 灌丛 ，而湿度最小的地点是 裸地 裸地 ．本实验设置裸地的目的是 对照 对照 ．通过以上的探究分析，在改善我们的环境方面你有何想法？ 植树造林，种花种草，增加植被 植树造林，种花种草，增加植被 ． 查看答案和解析>> 花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量蛋白质和脂肪．请分析回答下列问题： （1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”是由花的    发育而来的．花生油主要是从“白胖子”的    榨出来的． （2）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中的数据回答以下问题： 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦） 一组 7261 11844 二组 8108 11860 三组 9576 12390 四组 9850 13860 五组 9762 13860 六组 7480 11592 比较表中的两组数据，你得出的结论是    ． 1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因：    ．（答出一点即可） （3）农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了    ，利于种子的萌发． （4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了图乙所示的曲线．请你解释产生这种现象的原因：    ． 查看答案和解析>> （2013?沂水县一模）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量蛋白质和脂肪．请分析回答下列问题： （1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”是由花的 子房壁 子房壁 发育而来的．花生油主要是从“白胖子”的 子叶 子叶 榨出来的． （2）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中的数据回答以下问题： 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦） 一组 7261 11844 二组 8108 11860 三组 9576 12390 四组 9850 13860 五组 9762 13860 六组 7480 11592比较表中的两组数据，你得出的结论是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 ． 1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因： 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 ．（答出一点即可） （3）农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了 提高地表温度，减少土壤水分的散失 提高地表温度，减少土壤水分的散失 ，利于种子的萌发． （4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了图乙所示的曲线．请你解释产生这种现象的原因： 这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 国际学校优选 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号