如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的．
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）．
（4）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有的缘故．
（5）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在．
（6）A细胞核分裂时，的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目（相同或不同）．细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供．
（7）在种子萌发过程中，最先突破种皮发育的是，而能发育成新个体．
萌发过程中，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物．

如图是刘亮同学在探究鲫鱼鱼鳍时所做的几个实验，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中鱼鳍成对存在的是和
（2）他选用两条差不多的鲫鱼，将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好，使之不能摆动，然后都放入水中，发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳的侧立水中，这说明胸鳍和腹鳍的作用是；而另一条没绑的鱼在这个实验中的作用是．
（3）他如果将鲫鱼的尾鳍绑起来做实验，你预测的结果是．

小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个花盆，③将切好的马铃薯块种植到花盆里．经过一段时间的种植后发现，两个盆中的马铃薯块有的长了芽，有的没有长．于是他将马铃薯块又取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：
（2）他在进行此探究活动的时候，操作中出现了几处不规范之处，请你找出他操作的不规范之处并加以改正：（找出两处即可）
①  改正：
②  改正：．

在实验课上，小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”，并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞．请根据她的实验过程回答下列问题：

（1）图1显示了小琳同学制临时装片的几个步骤，请按操作的顺序排列图中各标号所示步骤：．
（2）图1所示步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果？．
（3）为了观察到清楚的细胞结构，对按图1所示步骤制好的装片还要进行．
（4）上图3是小琳同学使用图5中的物镜②观察到的物像，若她想看到同一装片的物像如上图4所示，在不换目镜的情况下，应选择图5中的物镜．
（5）切洋葱时，小琳同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的结构中．要想用显微镜观察到该结构，显微镜的视野亮度需暗一些，怎样调节显微镜可以达到效果呢？请你帮小琳同学写出一种调节方法，并在图6中显微镜上对应标出你所要调节的结构．．
（6）假如你制作了一个自己的口腔上皮细胞临时装片，请你写出在制作步骤上与小琳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有哪些不同之处？（至少写两点）．①②．
（7）请画出你观察到自己的一个口腔上皮细胞的结构图，并标注各结构的名称．

阅读下面的材料，回答后面的问题：
细菌是大地的清洁工，地球上每时每刻都有数不尽的有机体死亡，其中有不到10%的落叶及10%以下的死亡植物被动物吃掉，剩下部分就成为真菌和细菌的食物．如果没有这些细菌和真菌，特别是人们常说的腐生细菌，动物不能消化的物质就会不断堆积，长此以往，地球就可能被死去的动植物的尸体垃圾所堆满，人和其他生物体没有存身之地．
然而，也有许多细菌安居在人的身体上，如人的口腔里面食物残渣是细菌的良好营养物质，人口腔内的温度又适宜细菌繁殖，所以，常有各种球菌、乳酸杆菌、芽孢杆菌等生存．这些细菌分解食物后产生许多有机酸，会损坏牙齿．因此，我们应该养成饭后漱口，睡前刷牙的好习惯．
（1）根据以上资料，请分析细菌在生态系统中起什么作用？．
（2）有人说：“细菌能使人类患病，对人类是有害的．”你认为这句话对吗？请举例说明．