⑴假设: ⑵材料.用具: ⑶实验过程: ⑷结果预测: ⑸结论: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验探究题:洗洁精是家庭常用的洗涤用品,人们常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等.在使用过程中,我们不禁产生这样的疑问:洗洁精对人体有害吗?
(1)小明同学的探究过程如下,请你回答有关问题:
实验材料:金鱼若干条,洗洁精以及其他必要的实验材料.
①小明提出的问题是:洗洁精对金鱼有伤害吗?
②小明的假设是:
洗洁精对金鱼有伤害.(洗洁精对金鱼没有伤害.)
洗洁精对金鱼有伤害.(洗洁精对金鱼没有伤害.)

③小明设计了如下实验:取两个相同的水缸,分别标记为A、B,在每个水缸中倒入2000毫升清水,在A刚中加入100毫升洗洁精,B刚中加入等量的清水.然后取两条大小、活动状况一样的金鱼,一条放入A缸中,一条放入B缸中,置于温度适宜的同一环境下,并定期饲喂相同的食物.定期观察金鱼的活动状况和进食情况.
该实验设计有两处明显的不妥,它们是
为了避免偶然性,不能用1条金鱼.
为了避免偶然性,不能用1条金鱼.

(2)小敏同学把小明实验的不足之处纠正后进行实验,结果,几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了,B缸中的金鱼正常,据此,你得到的结论是
洗洁精对金鱼有伤害
洗洁精对金鱼有伤害

(3)为了探究洗洁精对金鱼是否有伤害,请写出你设计的对照实验.
取两个相同的水缸,分别标记为A、B,在每个水缸中倒入2000毫升清水,在A刚中加入100毫升洗洁精,B刚中加入等量的清水.然后取两条大小、活动状况一样的金鱼,一条放入A缸中,一条放入B缸中,置于温度适宜的同一环境下,并定期饲喂相同的食物.定期观察金鱼的活动状况和进食情况.
取两个相同的水缸,分别标记为A、B,在每个水缸中倒入2000毫升清水,在A刚中加入100毫升洗洁精,B刚中加入等量的清水.然后取两条大小、活动状况一样的金鱼,一条放入A缸中,一条放入B缸中,置于温度适宜的同一环境下,并定期饲喂相同的食物.定期观察金鱼的活动状况和进食情况.

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实验探究题:洗洁精是家庭常用的洗涤用品,人们常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等.在使用过程中,我们不禁产生这样的疑问:洗洁精对人体有害吗?
(1)小明同学的探究过程如下,请你回答有关问题:
实验材料:金鱼若干条,洗洁精以及其他必要的实验材料.
①小明提出的问题是:洗洁精对金鱼有伤害吗?
②小明的假设是:________.
③小明设计了如下实验:取两个相同的水缸,分别标记为A、B,在每个水缸中倒入2000毫升清水,在A刚中加入100毫升洗洁精,B刚中加入等量的清水.然后取两条大小、活动状况一样的金鱼,一条放入A缸中,一条放入B缸中,置于温度适宜的同一环境下,并定期饲喂相同的食物.定期观察金鱼的活动状况和进食情况.
该实验设计有两处明显的不妥,它们是________.
(2)小敏同学把小明实验的不足之处纠正后进行实验,结果,几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了,B缸中的金鱼正常,据此,你得到的结论是________.
(3)为了探究洗洁精对金鱼是否有伤害,请写出你设计的对照实验.________.

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实验探究题:洗洁精是家庭常用的洗涤用品,人们常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等.在使用过程中,我们不禁产生这样的疑问:洗洁精对人体有害吗?
(1)小明同学的探究过程如下,请你回答有关问题:
实验材料:金鱼若干条,洗洁精以及其他必要的实验材料.
①小明提出的问题是:洗洁精对金鱼有伤害吗?
②小明的假设是:   
③小明设计了如下实验:取两个相同的水缸,分别标记为A、B,在每个水缸中倒入2000毫升清水,在A刚中加入100毫升洗洁精,B刚中加入等量的清水.然后取两条大小、活动状况一样的金鱼,一条放入A缸中,一条放入B缸中,置于温度适宜的同一环境下,并定期饲喂相同的食物.定期观察金鱼的活动状况和进食情况.
该实验设计有两处明显的不妥,它们是   
(2)小敏同学把小明实验的不足之处纠正后进行实验,结果,几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了,B缸中的金鱼正常,据此,你得到的结论是   
(3)为了探究洗洁精对金鱼是否有伤害,请写出你设计的对照实验.   

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实验设计:
观察如图,大胆猜想并设计一个实验,验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部.
(1)假设:
蝗虫的呼吸器官在胸腹部
蝗虫的呼吸器官在胸腹部

(2)材料、用具:
两个玻璃瓶、清水、蝗虫
两个玻璃瓶、清水、蝗虫

(3)实验过程:
a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
C、过一段时间后观察.
a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
C、过一段时间后观察.

(4)结果预测:
乙瓶里的蝗虫死亡,而甲瓶里的没死.
乙瓶里的蝗虫死亡,而甲瓶里的没死.

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某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响,请你帮他们作出假设,并设计实验方案证明你的假设.
提出问题:甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗?
作出假设:
 

实验材料及用具:15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3~4天的自来水.
实验步骤:
第一步:将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号.
第二步:在3个玻璃缸中分别放入
 
的水和新鲜水草,然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪.
第三步:在1号玻璃缸中加入
 
;在2号玻璃缸中加入
 
;3号玻璃缸中不加工,作为
 

第四步:向1号、2号玻璃缸连续投药7天,每天药量相同.喂养过程中注意换水,喂食.
第五步:记录每天观察的结果.预测实验现象:
 
依据预测的实验现象可推出的结论:
 

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