26.探究:鲫鱼的侧线感知水流的作用 材料用具:大鱼缸.两条鲫鱼.凡士林.河水.木棒 提出问题: 作出假设: 制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水.将一条鲫鱼放入,另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住.放入鱼缸,用木棒顺时针搅动水.观察两条鲫鱼的活动. 预期结果:没有封住侧线的鲫鱼.逆时针游动,封住侧线的鲫鱼.顺时针随水流运动.[来] 结论: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究鲫鱼“侧线的作用”.
材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题:________
做出假设:________.
制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动.
预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流).
结论:________.

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探究鲫鱼“侧线的作用”.
材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题:______
做出假设:______.
制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动.
预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流).
结论:______.
魔方格

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探究鲫鱼“侧线的作用”.
材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题:______
做出假设:______.
制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动.
预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流).
结论:______.

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鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞.其原因是什么?请你设计一个探究实验来验证你的结论.
(1)提出问题:
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗?
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗?

(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用.
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用.

(3)制订并实施计划:
取大小健康状况相同的两条鱼,一条鱼用凡士林将侧线涂盖起来,另一条不做任何处理.
取大小健康状况相同的两条鱼,一条鱼用凡士林将侧线涂盖起来,另一条不做任何处理.
然后将它们放在同一个盛有水的鱼缸中,观察现象
然后将它们放在同一个盛有水的鱼缸中,观察现象

(4)分析结果,得出结论:
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用.
鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用.

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(2012?科左中旗模拟)探究鲫鱼“侧线的作用”.
材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
提出问题:
鱼是怎样感知水流的方向呢?
鱼是怎样感知水流的方向呢?

做出假设:
鱼的侧线能感知水流的方向!
鱼的侧线能感知水流的方向!

制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动.
预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流).
结论:
鱼的侧线能感知水流的方向!
鱼的侧线能感知水流的方向!

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