题目列表(包括答案和解析)
(11分)下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
| 编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
| 生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
| 生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
| 生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
| 生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第二天下午死亡2条 |
| 生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并完成下列各题。
⑴小生态瓶1—4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是 ,属于生产者的生物是 ,池水、沙子中的 是分解者。
⑵比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对 。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有
,动物就可能死亡。
⑶由生态瓶1—5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般 (填写“大于”或“小于”)植物数量。
⑷生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类 ,不能达到一种真正的平衡,
能力比较差的缘故。
(5分)A—D示意植物体不同的结构层次,请据图分析回答下列问题:
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(1)图A中的[ ]是动、植物细胞所共有的结构,而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器。
(2)A通过细胞的__________ 形成B。
(3)从植物体的结构层次来看,番茄是__________ ;其中含有丰富的维生素C,经常食用可以有效防治__________ 病。
(4)在上图结构层次中植物体没有而动物体具有的是____________________。
探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题,并进行探究。
(1)你提出的问题是什么?
(2)你对问题作出的假设是什么?
(3)实验中可能用到的材料是什么?
(4)你设计的实验方案为:
(5)实验现象可能是什么?
(6)你分析实验现象得出的结论是什么?
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