作为扦插材料的茎端上方的切口应是水平的,而下方的切口应是斜向的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?益阳)春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖.扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系.
(1)作出假设:
有腋芽的枝条成活率高
有腋芽的枝条成活率高

(2)实验变量:
腋芽的有无
腋芽的有无

(3)实验步骤:
①材料准备:取20支生长状况基本相同的柳枝.将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其理由是
增加吸收水分的面积
增加吸收水分的面积

②分组:A组10支,枝条均保留2-3个腋芽.B组10支,均去掉腋芽.分别挂上标签.
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在
适宜且相同
适宜且相同
的环境条件下培育.
(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并作好记录.
(5)实验结果:A组成活率高于B组.
实验结论:
扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高.
扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高.

(6)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其它探究性的问题吗?
①枝条的长短与成活率有关吗?②枝条的老嫩与成活率有关吗?③枝条切口的形状与成活率有关吗?(其他答案合理即可)
①枝条的长短与成活率有关吗?②枝条的老嫩与成活率有关吗?③枝条切口的形状与成活率有关吗?(其他答案合理即可)
.(提出一个合理问题即可)

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某同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话
“植物茎段一端经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促进其生出新根”.这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究
第一步  准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为A、B.
第二步   将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理,B组茎段相同端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养.
第三步   一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.
结果预测与分析
①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明
 

②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同,说明
 

③若
 
,说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生要有抑制作用.

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在生产实践中,为繁育优良品种,人们通常利用植物的无性生殖方式来繁殖农作物和园林植物.请根据你所学过的生物学知识回答下列有关问题:
(1)如图所示的繁殖方法叫做
嫁接
嫁接
,为提高接穗的成活率,在使用该方法时,应当使接穗和砧木的
形成层
形成层
紧密结合.
(2)小明同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料时,发现这样一句话“植物茎段一端经过适当浓度的生长素溶液处理后,能促进其生出新根.”这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究:
第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干段,随机均分为两组,编号为A、B.
第二步:将A组茎段一端用适当浓度的生长素溶液处理,B组茎段相同端用同等量蒸馏水处理,然后放在相同且条件适宜的环境下培养.
第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.
结果预测与分析:若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明
该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根有促进作用
该浓度的生长素溶液对植物茎段的生根有促进作用

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在生产实践中,为繁育优良品种,人们通常利用植物的无性生殖方式来繁殖农作物和园林植物.请根据你所学过的生物学知识回答下列有关问题:
(1)如图所示的繁殖方法叫做______,为提高接穗的成活率,在使用该方法时,应当使接穗和砧木的______紧密结合.
(2)小明同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料时,发现这样一句话“植物茎段一端经过适当浓度的生长素溶液处理后,能促进其生出新根.”这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究:
第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干段,随机均分为两组,编号为A、B.
第二步:将A组茎段一端用适当浓度的生长素溶液处理,B组茎段相同端用同等量蒸馏水处理,然后放在相同且条件适宜的环境下培养.
第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.
结果预测与分析:若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明______.

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在实践中,为了繁育优良品种,人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
(1)上图所示的繁殖方法叫做          ,为提高接穗成活率,使用该方法时,应当使接穗与砧木的          紧密结合。
(2)孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话后,能促进其生出新根”。这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行了探究:第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号A、B。第二步:将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理,B组茎段同端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养。第三步:一段时间后观察并记录A、B两组生出新根的数量。
结果预测与分析:
①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明                  
②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同,说明                
③若            ,说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。

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