图A、B分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图，据图回答：
家鸽由于飞行需要消耗大量的能量，因此：
（1）在摄食和消化上所具有的特点是，与上述特点相适应，[3][4]的主要作用分别是，[7]的特点及作用分别是．
（2）在呼吸上所具有的特点是：呼吸方式为，在进行这种呼吸时，每呼吸一次，进行气体交换的结构（用序号和文字表示）及次数分别是，起辅助呼吸的结构是．

下列是我们熟悉的动物的图片，请根据这些动物的相关知识答题：

（1）依据图中动物身体内有无这一特征，可将图中所有动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类．图中属于无脊椎动物的是（填字母代号）．
（2）A用 呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（3）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有，可以防止体内水分的蒸发．
（4）家鸽的形态结构特点适应空中飞行．身体被覆，前肢变成．在飞翔时需要消耗大量的氧，因此家鸽的身体里有发达的与肺相通，辅助肺完成双重呼吸．
（5）藏羚羊的牙齿分化为门齿和臼齿，无齿，与它的草食性生活相适应．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸，E用呼吸．
（2）A的身体由构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有．
（3）B的幼体必须生活在中，用呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过发育才能成为幼蛙．
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：．
（5）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是和根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意．
（6）C是真正的陆生动物，为适应陆地环境，它的呼吸器官是．

如图是几种常见的动物，依次为蚯蚓、对虾、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔，有的还是人们非常喜欢的，请你仔细观察它们，认真思考，回答下列问题：

（1）A类与B类结构相同之处是身体都有构成．
（2）C类是一类特殊类群，它的幼体生活在，用呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用呼吸，起辅助呼吸的作用．
（3）D类身体表面覆盖着而成为真正陆生脊椎动物的一类．
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈型，可减小飞行时的阻力．
（5）F类特有的生殖发育特点是．

阅读下列资料，分析回答问题．
资料1：鸟是人类的好朋友，从1981年起，每年的4～5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用．
资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的．据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽．现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类．结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点．
资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长．当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹉的影子时却不再蜷缩．
根据以上信息，请回答：
（1）由资料1可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用
A．在维持生态平衡中起着重要作用
B．促进了生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉，传播果实的种子
D．能够净化空气，改善空气质量
（2）由资料2可知，盘旋飞行是家鸽的行为特点，据此推测其身上最发达的肌肉是
A．躯干部的肌肉               B．腿部的肌肉
C．胸部的肌肉                 D．两翼的肌肉
（3）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要．
（4）在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．幼鸟的这种行为从获得途径上看属于（先天性、学习）行为，这种行为是由决定的．请你预测一下，当看到如图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对没有躲避反应，从获得途径上看这属于（先天性、学习）行为．