1.请你结合所学过的植物学知识解答下列问题: (1)一个番茄果实中有多粒种子.结一粒种子需要 粒花粉. (2)为提高温室中番茄的产量.温室中白天和夜晚的温度应控制为 . (3)为了验证“磷对番茄生活的影响 .一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗.培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中.并把装置放在适宜条件下培养且对溶液通气.观察番茄的生长情况.请问:这位同学能否达到实验目的? .原因是:① .② . 番茄和一株黄果实(rr)番茄杂交.收获后种植.再收获的后代的性状有 种. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你结合所学过的植物学知识解答下列问题:

(1)一个番茄果实中有多粒种子,结一粒种子需要   粒花粉。

(2)为提高温室中番茄的产量,温室中白天和夜晚的温度应控制为        

            。(高、低)

(3)为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并把装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况。请问:这位同学能否达到实验目的?     ,原因是:①   

              ,②                 

(4)一株红果实(RR)番茄和一株黄果实(rr)番茄杂交,收获后种植,再收获的后代的性状有         种。

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请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:

(1)图为6月分北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
;其意义是
降低蒸腾作用保持植物体内水分
降低蒸腾作用保持植物体内水分

(2)将甲蝗虫的头部全部浸入水中,将乙蝗虫的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗虫及其原因是
乙、因为蝗虫用气管进行呼吸,而气管全部分布在胸部和腹部,乙蝗虫无法呼吸而致死
乙、因为蝗虫用气管进行呼吸,而气管全部分布在胸部和腹部,乙蝗虫无法呼吸而致死

(3)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于
易感者、传染源
易感者、传染源
;丙没有得病的原因是
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗

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请你结合所学过的生物学知识,分析解答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图.

①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素;
②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳浓度
二氧化碳浓度
是影响光合作用强度的因素;
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是
二氧化碳浓度 二氧化碳浓度和光照强度
二氧化碳浓度 二氧化碳浓度和光照强度

(2)如图是某生态系统图解,请据图回答下列问题:

①在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则
兔鼠
兔鼠
的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.
②该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素是
草狐蛇鹰
草狐蛇鹰

③若引进绵羊养殖,既要获得好效益,又要兼顾生态平衡,你认为应
合理控制绵羊数量适当捕杀兔加强灭鼠
合理控制绵羊数量适当捕杀兔加强灭鼠

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请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:

(1)图为6月分北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是______;其意义是______.
(2)将甲蝗虫的头部全部浸入水中,将乙蝗虫的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗虫及其原因是______
(3)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于______;丙没有得病的原因是______.

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请你结合所学过的生物学知识,分析解答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图.

①a或b曲线都可以说明______是影响光合作用强度的因素;
②A点和B点的光合作用强度差异说明______是影响光合作用强度的因素;
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是______.
(2)如图是某生态系统图解,请据图回答下列问题:

①在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则______的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.
②该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素是______.
③若引进绵羊养殖,既要获得好效益,又要兼顾生态平衡,你认为应______.

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