某生物兴趣小组,为探究一氧化碳对家鼠生命活动的影响,选取2只大小.年龄基本相同的家鼠.分别放在下图所示的甲.乙集气瓶中.立即同时打开A.B.C开关.请回答: (1).根据题意.写出实验的假设 . (2).认真观察几分钟.甲.乙中出现的现象分别是 . (3)本实验的结论是 . (4)乙装置在实验中的作用是 . 【查看更多】

某生物兴趣小组为探究一氧化碳对家鼠生命活动是否有影响，进行了以下实验，选取两只大小、年龄基本相同的家鼠，分别放入如下图所示的甲、乙两集气瓶中，立即同时打开A、B、C三个开关，请回答：

(1)根据题意，本实验的假设为：_________。
(2)认真观察几分钟后，甲、乙中出现的现象分别是____________。
(3)本实验的结论是_______________。
(4)乙装置在实验中的作用是________。

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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用，设计并完成了以下实验步骤：

①一盆栽植物放在黑暗处48h；
②取三片叶片a、b和c（B处为不透明锡箔片），并进行如图1所示处理；
③整个装置放在阳光下2h；
④a、b、c三片叶，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
请回答以下问题：
（1）步骤①的目的是

让叶片中的淀粉运走耗尽

．
（2）该实验共有几组对照实验，分别是

c叶的B处和余下的部分

和

a、b

．变量分别是

光

和

二氧化碳

．
（3）步骤④中，能够溶解叶片在叶绿素的溶液是

酒精

．
（4）a、b叶片外的锥形瓶内壁有水珠的出现，水珠来自

植物的蒸腾作用

．
（5）实验结果1：步骤⑤后，a、b两叶片不变蓝的是

b

，由此得出的结论是

二氧化碳是植物光合作用的原料

．
实验结果2：步骤⑤后，叶片c的颜色变化正确的是如图2所示的

D

，由此得出的结论是

光是绿色植物进行光合作用的必要条件

和

绿色植物进行光合作用制造出淀粉

．

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某生物兴趣小组的同学挖出一段银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）的根放在花盆内，最后长成一盆生长良好的植物．该小组同学为了探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验．
（1）该小组采用了

无性

（填“无性”或“有性”）生殖方式来繁殖天竺葵．
（2）在种植天竺葵的过程中，他们经常给该植株浇适量的水和施肥，这说明植物的生长需要

无机盐

．
（3）实验中叶片A中非绿色部分（银边）C与绿色部分B起

对照

作用．
（4）该小组设计关于叶片E的相关实验，他们要探究的问题是：

二氧化碳是植物进行光合作用的原料

．
（5）该小组用叶片A所做的相关实验，获得满意的结果，依此得出的结论有（至少答两点）：
①

植物进行光合作用需要叶绿体

②

植物进行光合作用制造出淀粉等有机物

．

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某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳，设置了如图三所示实验：将新鲜的和烫过的蔬菜各100克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，过一段时间后，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻挤压塑料袋，观察石灰水的变化．
（1）实验时，选用不透光的黑色塑料袋，其目的是为了避免袋内的植物进行

光合

作用，对实验产生干扰．
（2）移开止水夹用手挤压塑料袋，发现甲袋能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，而乙袋不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，根据实验可以判断出

甲

袋装入的是新鲜的蔬菜，这也能说明植物的呼吸作用产生了大量的

二氧化碳

．
（3）与植物呼吸作用有关的细胞结构是

线粒体

．

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某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳，设置了如图三所示实验：将新鲜的和烫过的蔬菜各100克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，过一段时间后，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻挤压塑料袋，观察石灰水的变化．
（1）实验时，选用不透光的黑色塑料袋，其目的是为了避免袋内的植物进行作用，对实验产生干扰．
（2）移开止水夹用手挤压塑料袋，发现甲袋能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，而乙袋不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，根据实验可以判断出袋装入的是新鲜的蔬菜，这也能说明植物的呼吸作用产生了大量的．
（3）与植物呼吸作用有关的细胞结构是．

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