题目列表(包括答案和解析)
| 第一次处理 | 第二次处理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 结果 | 方法 | 结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽病 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 患炭疽病请分析回答： （1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为 第一次处理时产生了抗体，获得了免疫 第一次处理时产生了抗体，获得了免疫 ．（2）乙组的绵羊在实验中的作用是 对照 对照 ．（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于 切断传播途径 切断传播途径 ．
（2013?江西）请阅读下列资料，并回答相关问题． 根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类． （1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中 遗传物质 遗传物质 发生了改变．资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径 切断传播途径 ．（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因． 【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等． 【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组． 第二步： 甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射 甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射 第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况． 【实验现象】甲组小鸡 感染了H7N9禽流感 感染了H7N9禽流感 ，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感． 【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有 特异性 特异性 的特点．法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．
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