完成下面的实验设计。

提出问题：为什么饭前必须洗手?

作出假设：                           。

材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。

方法步骤：

（1）打开一套培养皿的皿盖，                                              ，盖好皿盖，标记为①号；打开另一套培养皿的皿盖，                              ，

盖好皿盖，标记为②号。

（2）将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该                 （正放／倒放）。

（3）将上述实验步骤重复至少3次。

实验结果：本实验最可能出现的结果是，①号培养基上菌落数目比②号         。

完成下面的实验设计。
提出问题：为什么饭前必须洗手?
作出假设：                           。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
方法步骤：
（1）打开一套培养皿的皿盖，                                              ，盖好皿盖，标记为①号；打开另一套培养皿的皿盖，                              ，
盖好皿盖，标记为②号。
（2）将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该                 （正放／倒放）。
（3）将上述实验步骤重复至少3次。
实验结果：本实验最可能出现的结果是，①号培养基上菌落数目比②号        。

完成下面的实验设计。

提出问题：为什么饭前必须洗手?

作出假设：                            。

材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。

方法步骤：

（1）打开一套培养皿的皿盖，                                               ，盖好皿盖，标记为①号；打开另一套培养皿的皿盖，                               ，

盖好皿盖，标记为②号。

（2）将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该                  （正放／倒放）。

（3）将上述实验步骤重复至少3次。

实验结果：本实验最可能出现的结果是，①号培养基上菌落数目比②号         。