1.鱼用鳍游泳. 鳍:胸鳍.腹鳍.背鳍.尾鳍.臀鳍. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

鱼类用鳍运动,鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍在游泳时各起什么作用?请你设计实验方案进行探究.(提示:可采用剪鳍法或捆扎鱼鳍的方法进行探究。)

1.这个实验应设计                   实验,才更能说明同题。

   若采用剪鳍法进行探究,至少要准备                条活鱼。

   若采用捆扎鱼鳍的方法进行探究,只需要准备                条活鱼。

2.你设计的探究方案是怎样的?

3.你对尾鳍在游泳时所起的作用所作                   出的正确假设是:                   

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下图是鲫鱼的形态图,据图回答问题

(1)填写图中结构名称:

           ②        

           ④       

           ⑥       

(2)鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征:

①鲫鱼的身体呈流线型,有利于减少游泳时         的          。

②体表覆盖          ,有保护作用,且其能分泌          ,有利于减少游泳时与水的摩擦力。

③鳍是运动器官,胸鳍、腹鳍、背鳍起           作用,          保持前进的方向。

 

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下图是鲫鱼的形态图,据图回答问题

(1)填写图中结构名称:
           ②        
           ④       
           ⑥       
(2)鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征:
①鲫鱼的身体呈流线型,有利于减少游泳时        的          。
②体表覆盖         ,有保护作用,且其能分泌         ,有利于减少游泳时与水的摩擦力。
③鳍是运动器官,胸鳍、腹鳍、背鳍起           作用,         保持前进的方向。

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下图是鲫鱼的形态图,据图回答问题  (每空2分,共22分)

(1)填写图中结构名称:

               ②              

               ④               

               ⑥           

(2)鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征:

①鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少游泳时         的        

②体表覆盖     ,有保护作用,皮肤能分泌    ,有利于减少游泳时与水的摩擦力。

③鳍是运动器官,胸鳍、腹鳍、背鳍起           作用,         保持前进的方向。

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,两个小组的同学做法如下:
第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,然后将它放入水中;将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中,进行观察实验。
第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍(即每一条鱼只捆扎一种鳍),然后将它们分别放入五个缸中,进行观察实验。
(1)你认为第一小组的同学采用了什么实验方法?_____________。
(2)你认为哪个小组的方法更好:_________。你的理由是:__________________________________。
(3)与实验法相比,模拟实验的优点是:_____________________________,缺点:__________________________________。

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