“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面两题：（每小题2分，共4分）：
（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者．______
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．______叶绿体有机物（储存能量）+氧气或：有机物（储存能量）+氧（气）→二氧化碳+水+能量

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（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者．______
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．______叶绿体有机物（储存能量）+氧气或：有机物（储存能量）+氧（气）→二氧化碳+水+能量

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（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者．______
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．______叶绿体有机物（储存能量）+氧气或：有机物（储存能量）+氧（气）→二氧化碳+水+能量