4.配伍题(请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍.在括号内填上相应字母.每题1分.共5分) 光合作用 A.乌贼在遇到敌害时.喷墨汁逃跑 呼吸作用 B.家燕在屋檐下筑巢 防御行为 C.吸收二氧化碳.放出氧气 生殖行为 D.学生听到上课铃声.立即走进教室 条件反射 E.分解有机物.释放能量 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?南京)用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”,在低倍镜视野中看到的物像是(  )

查看答案和解析>>

(2010?南京)如图是人体消化系统组成示意图,对图中④的描述正确的是(  )

查看答案和解析>>

(2010?南京)对甲型肝炎病人用过的餐具进行消毒,属于预防传染病措施中的控制传染源.
B
B

查看答案和解析>>

(2010?南京)健康是永恒的话题,是人生的第一财富.健康新概念包括(  )
①躯体健康    ②心理健康    ③道德健康    ④社会适应良好.

查看答案和解析>>

(2010?南京)生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)
请回答:
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:
光对生态系统的稳定性有影响
光对生态系统的稳定性有影响

(2)对(1)所提出的问题,应选择
C
C
瓶与B瓶进行对照实验.
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定
太阳能
太阳能
开始的.
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
B
B
瓶.

查看答案和解析>>


同步练习册答案