10.地球上最初的生命起源于C A.原始大气 B.原始大陆 C.原始海洋 D.原始森林 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?威海)不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
鼓膜
鼓膜
;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
耳蜗
耳蜗

(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的
晶状体
晶状体
具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在
脊髓
脊髓
中,而痛觉的形成是在
大脑皮层
大脑皮层

(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中
小脑
小脑
的调节作用.

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(2010?上海模拟)近期,世界各国都在爆发新型甲型H1N1流感疫情,引起该病的病原体是流感病毒甲型H1N1 亚型,这一毒株是一种新型变异病毒,是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体.甲型H1N1 流感极有可能存在两种方式的传播,即猪传染给人,人与人之间进一步传播.试根据上述材料回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感病毒是一种结构简单,没有
细胞
细胞
结构的微生物,身体由
蛋白质
蛋白质
外壳和遗传物质
DNA
DNA
组成.必须用
电子显微镜
电子显微镜
(仪器)才能观察到该病毒.
(2)生活方式是
A
A

A.寄生       B.腐生         C.共生             D.自养
(3)在疾病流行期,很多人在公共场合都戴上了口罩,这样做法在预防传染病的措施中属于
切断传播途径
切断传播途径

(4)为了更好地预防甲型H1N1流感,许多科学研究工作者研制该流感疫苗,以期使人们获得对流感的免疫力,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质,这种物质叫
抗体
抗体

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(2010?莱芜)肺结核是一种传染性较强的疾病,其病原体是结核杆菌,如图形象地反映了结核杆菌进入人体后,首先被吞噬细胞识别和吞噬的过程.此过程(  )

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(2010?大厂县一模)华南虎是中国特有的濒危物种,目前全国仅存的百余只华南虎是在人工饲养繁殖中心或动物园内,这种保护途径属于(  )

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(2010?东营)北京时间2010年4月14日,在我国青海省玉树县发生里氏7.1级大地震.地震发生后,党和各族人民发扬“和人民在一起”、“不放弃、不抛弃”的精神,迅速展开了一场生命大营救.请分析回答下列问题:
(1)被埋在废墟中的待援救人员,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
和无机盐;必要时,还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内
营养物质
营养物质
的供给.
(2)某伤员的前臂桡动脉出血,应在此人前臂的
(填“近”或“远”)心端用止血带止血.若因出血过多而需要大量输血时,应以输入
同型
同型
血为原则.医生为其在前臂静脉输入的血液首先进入此人心脏的哪个腔?
右心房
右心房

(3)当遇到紧急情况,病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使病人的
胸廓
胸廓
有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(4)从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物,因为人体受损组织的修复需要大量的
蛋白质
蛋白质

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同步练习册答案