40.图10中甲.乙.丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况.读图并填空: (1)图10中曲线乙表示 的消化. (2)从图10中看.淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖. (3)葡萄糖被吸收进入血液后.导致血糖超过正常含量.刺激体内的感受器.引起激素调节. 的分泌增加.使血糖含量下降.维持在正常水平. (4)某同学为了进一步研究淀粉的消化.用A.B两支试管分别装入2毫升淀粉糊.再分别加入不同物质.如下图所示.比较A.B两支试管.可以证明淀粉酶能 . (5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多.它们具有高效性. 和多样性特点. 答案:胰岛素 (4)分解淀粉(消化淀粉.对淀粉的消化作用.对淀粉有分解作用亦可给分) (5)专一性 查看更多

 

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(2010?深圳)植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是(  )

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(2010?深圳)二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首,有一类植物进行孢子生殖,只有根茎叶的分化,对二氧化硫特别敏感,可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物,这类植物是(  )

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(2010?深圳)下列叙述错误的是(  )

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(2010?深圳)健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于(  )
①传染源  ②病原体  ③传播途径  ④传染病  ⑤易感人群.

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(2010?深圳)如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示
蛋白质
蛋白质
的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在
小肠
小肠
中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,
胰岛素
胰岛素
的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能
消化淀粉
消化淀粉

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、
专一性
专一性
和多样性特点.

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同步练习册答案