测定种子的发芽率: (1)发芽率是指萌发的种子数占 的百分比. (2)种子的发芽率只有超过 .才能达到播种要求. 根的结构与功能 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
瓶子编号种子的数量
(个)
种子所处的环境
(其他外界条件均适宜)
A1少量水,20℃
B1无水,20℃
C1少量水,-10℃
D1水将种子淹没,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是________.
(2)A号、D号瓶预期的实验结果依次是________,据此可以得出的结论是________.
(3)指出实验设计中的不足并加以改正________.
(4)如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从________方面寻找原因.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?________
(6)要探究温度是种子萌发的环境条件,应选择________号瓶进行对照.

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表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
瓶子编号种子的数量
(个)
种子所处的环境
(其他外界条件均适宜)
A1少量水,20℃
B1无水,20℃
C1少量水,-10℃
D1水将种子淹没,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是______.
(2)A号、D号瓶预期的实验结果依次是______,据此可以得出的结论是______.
(3)指出实验设计中的不足并加以改正______.
(4)如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从______方面寻找原因.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?______
(6)要探究温度是种子萌发的环境条件,应选择______号瓶进行对照.

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如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是
种子萌发需要一定的水分
种子萌发需要一定的水分

(2)探究温度对种子萌发的影响,应用
A、C
A、C
两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是
萌发
萌发
,D号瓶预期的实验结果是
不萌发
不萌发
.据此可以得出的结论是
种子萌发需要充足的空气
种子萌发需要充足的空气

(4)指出本实验设计中的一处不足:
种子的数量太少
种子的数量太少

(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
A
A

瓶子编号 种子的数量(个) 种子所处的环境
(其他外界条件均适宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 无水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 能将种子淹没的水,20℃

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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的提供的信息回答下列问题(其它外界条件均适宜).
瓶子编号
种子的数量(粒) 3 3 3 3
种子所处的环境 少量水,20℃ 无水,20℃ 少量水,10℃ 将种子淹没的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶进行对照,所探究的问题是
探究空气对种子萌发的影响
探究空气对种子萌发的影响

(2)甲瓶的实验结果是
种子萌发
种子萌发
,乙瓶的实验结果是
种子不萌发
种子不萌发
.由此可以得出结论:
种子萌发需要水分
种子萌发需要水分

(3)本实验中,可用
甲、丙
甲、丙
两瓶做对照实验,探究温度对种子萌发的影响.
(4)如果严格按照表中的条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能是
种子的自身的条件不适宜
种子的自身的条件不适宜

(5)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和
瓶相同的环境中.
(6)请指出实验设计的一个不足之处:
种子的数量太少
种子的数量太少

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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的提供的信息回答下列问题(其它外界条件均适宜)。
瓶子编号




种子的数量(粒)
3
3
3
3
种子所处的环境
少量水,20℃
无水,20℃
少量水,10℃
将种子淹没的水,20℃
(1)用甲瓶和丁瓶进行对照,所探究的问题是                            
(2)甲瓶的实验结果是              ,乙瓶的实验结果是              。由此可以得出结论:                                            
(3)本实验中,可用        两瓶做对照实验,探究温度对种子萌发的影响。
(4)如果严格按照表中的条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能是                     
(5)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和     瓶相同的环境中。
(6)请指出实验设计的一个不足之处:                                

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