(5分)下图是细胞内遗传信息传递的部分过程(图二中的甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)。请据图回答：

(1)图一到图二所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示) ____________。
(2)图一中的②和④二者在化学组成上的区别是____________。
(3)若图一中的①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为____________。
(4)甲硫氨酸的密码子是______。连接甲和丙的化学键④的结构简式是____________。

(5分)下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题：

（1）图中②所代表的物质是            　。

（2）图中有氧呼吸过程中产生能量最多的是第       　阶段，此阶段是在               中进行的。

（3）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物是                       ，反应的场所是                 。

(5分)下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：

（1）图甲、乙可能是下列哪种细胞？（    ）

A．玉米的叶肉细胞 B．酵母菌  C．蓝藻  D．洋葱根的分生区

（2）图丙中动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明A具有               。

（3）图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了其具有的功能是         。

（4）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用³⁵S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：                               

②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：              

(5分)下图是生态系统中碳循环示意图，A为大气的CO₂，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

(1)写出图中含有四个营养级的食物链        
                    (用字母和箭头表示)。
(2)A→D过程中碳以                 为流动形式，E→B过程中碳以                 为流动形式。
(3)为了维持生态系统的相对稳定，减缓大气中CO₂含量的上升，要采取的最关键措施是：                             
                                                        。(写2条)

(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：

（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度             于向光面，               于B点。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度     于顶芽，     于B点。

（3）生长素在植物体内的运输方式是___________________。