52.探究:酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多. 实验原理:C02可使澄清的石灰水变浑浊..根据石灰水浑浊程度.可以检测酵母菌培养液中C02的产生情况. (1)实验假设: (2)材料用具:新鲜的食用酵母菌.质量分数为10%的NaOH溶液.澄清石灰水.锥形瓶.直角导管.橡皮塞等. (3)方法步骤: ①配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌.分成两份.分别放入锥形瓶A和锥形瓶B中.分别向瓶中注入240raL质量分数为5%的葡萄糖溶液. ②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图.并连通橡皮球.让空气间隙性地依次通过三个锥形瓶.然后将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10小时. a.甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶液的作用是 .澄清石灰水的作用是 . b.乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后.再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶.可确保无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中. ③检测C02的产生:甲装置连通橡皮球.让空气持续地依次通过3个锥形瓶.然后将实验装置放到25-30℃的环境中培养一段时间.乙装置在相同的条件下培养相同的时间.观察两装置的浑浊程度.并将观察到的现象填在记录表中. 时间(min) 甲中石灰水 乙中石灰水 O 5 1O 15 - (4)预期实验结果与结论:预期最可能的实验结果是 组装置中澄清石灰水先浑浊.且浑浊程度大.说明了 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究:酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多。

实验原理:C02可使澄清的石灰水变浑浊。根据石灰水浑浊程度,可以检测酵母菌培养液中C02的产生情况。

(1)实验假设:                                                。

(2)材料用具:新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等。

(3)方法步骤:

① 配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌,分成两份,分别放入锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中。分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液。

② 用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图,并连通橡皮球(或气泵),让空气间隙性地依次通过三个锥形瓶(约50分钟)。然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8~10小时。

a.甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶液的作用是                  ,澄清石灰水的作用是                       

b.乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,可确保无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中。

③ 检测C02的产生:甲装置连通橡皮球(或气泵),让空气持续地依次通过3个锥形瓶。然后将实验装置放到25~30℃的环境中培养一段时间。乙装置在相同的条件下培养相同的时间。观察两装置的浑浊程度,并将观察到的现象填在记录表中。

时间(min)

甲中石灰水

乙中石灰水

O

5

1O

15

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探究:酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多。

实验原理:C02可使澄清的石灰水变浑浊。根据石灰水浑浊程度,可以检测酵母菌培养液中C02的产生情况。

(1)实验假设:________。

(2)材料用具:新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等。

(3)方法步骤:

①配制酵母菌培养液:取20 g新鲜的食用酵母菌,分成两份,分别放入锥形瓶A(500 mL)和锥形瓶B(500 mL)中。分别向瓶中注入240 mL质量分数为5%的葡萄糖溶液。

②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图,并连通橡皮球(或气泵),让空气间隙性地依次通过三个锥形瓶(约50分钟)。然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8~10小时。

A.甲装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是________,澄清石灰水的作用是________。

B.乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,可确保无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中。

③检测C02的产生:甲装置连通橡皮球(或气泵),让空气持续地依次通过3个锥形瓶。然后将实验装置放到25~30℃的环境中培养一段时间。乙装置在相同的条件下培养相同的时间。观察两装置的浑浊程度,并将观察到的现象填在记录表中。

(4)预期实验结果与结论:预期最可能的实验结果是________组装置中澄清石灰水先浑浊,且浑浊程度大。说明了________。

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酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足的条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品:锥形瓶、酵母菌细胞(试剂l)、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
(1)完成下列实验步骤:
①取锥形瓶等连接成如下图装置三套,依次编号为A、B、C。1号锥形瓶都加质最分数l 0%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。

②A装置的2号锥形瓶中加入    、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;B装置的2号锥形瓶中加入1 0mL的试剂2、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液;C装置的2号锥形瓶中加入10mL的试剂2、l0mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、     
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入   ,C套持续通入               
④将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h)。
⑤观察                    ,判断是否进行无氧呼吸。
(2)预期实验结果并得出相应结论
①若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套变浑浊,则                         
②若A套变浑浊,B套变浑浊,C套不变浑浊,则                         
③若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套不变浑浊,则                      
④若A套变浑浊,B套变浑浊,C套变浑浊,则酵母菌无氧呼吸既不受ATP抑制,也不受氧气抑制。

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酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足的条件下不能进行无氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:锥形瓶、酵母菌细胞(试剂l)、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如下图装置三套,依次编号为A、B、C。1号锥形瓶都加质最分数l 0%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。

②A装置的2号锥形瓶中加入     、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;B装置的2号锥形瓶中加入1 0mL的试剂2、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液;C装置的2号锥形瓶中加入10mL的试剂2、l0mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、     

③A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入    ,C套持续通入               

④将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h)。

⑤观察                     ,判断是否进行无氧呼吸。

(2)预期实验结果并得出相应结论

①若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套变浑浊,则                         

②若A套变浑浊,B套变浑浊,C套不变浑浊,则                         

③若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套不变浑浊,则                      

④若A套变浑浊,B套变浑浊,C套变浑浊,则酵母菌无氧呼吸既不受ATP抑制,也不受氧气抑制。

 

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酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足的条件下不能进行无氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:锥形瓶、酵母菌细胞(试剂l)、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如下图装置三套,依次编号为A、B、C。1号锥形瓶都加质最分数l 0%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。

②A装置的2号锥形瓶中加入     、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;B装置的2号锥形瓶中加入1 0mL的试剂2、10mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液;C装置的2号锥形瓶中加入10mL的试剂2、l0mL的质量分数5%的葡萄糖溶液、     

③A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入    ,C套持续通入               

④将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h)。

⑤观察                     ,判断是否进行无氧呼吸。

(2)预期实验结果并得出相应结论

①若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套变浑浊,则                         

②若A套变浑浊,B套变浑浊,C套不变浑浊,则                         

③若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套不变浑浊,则                      

④若A套变浑浊,B套变浑浊,C套变浑浊,则酵母菌无氧呼吸既不受ATP抑制,也不受氧气抑制。

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