关于“叶绿体色素的提取和分离 实验: ⑴.做色素分离实验的目的是( ) A.提取高等植物叶绿体中的色素 B.观察叶绿体中色素的种类 C.将提取的色素放在层析液中分离 D.验证叶绿体中色素的种类和色素的颜色 ⑵.下列关于该实验描述中,不属于此实验要求的是-( ) A.提取高等植物叶绿体中的色素 B.用纸层析法分离色素 C.了解各种色素的吸收光谱 D.验证叶绿体中所含色素的种类 ⑶.该实验中将叶绿体色素进行分离的方法是 . ⑷.在提取绿色植物叶绿体中的色素时.研磨叶片过程中加少许CaCO3 的作用是--( ) A.使研磨进行得更充分 B.防止叶绿体破坏 C.防止叶绿体中的色素被破坏 D.使叶绿素更容易溶解在丙酮中 ⑸.提取叶绿体中的色素时要加入无水酒精.其原因是------------------------( ) A.让色素溶解 B.防止叶绿素被破坏 C.便于将叶片研磨成匀浆 D.促使叶绿体中色素分离 ⑹.实验中分离出的色素.一般可以分为两大类.它们是----------------------( ) A.叶绿素A和叶绿素B B.类胡萝卜素和叶黄素 C.胡萝卜素和叶黄素 D.叶绿素和类胡萝卜素 ⑺.在实验中.滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是--------------( ) A.叶绿素a.蓝紫光 B.叶绿素a.红光和蓝紫光 C.叶绿素b.蓝紫光 D.叶绿素b.红光和蓝紫光 ⑻.叶绿体色素能够在滤纸上扩散.其中扩散得最慢.含量最多的分别是--------( ) A.胡萝卜素.叶黄素 B.叶黄素.叶绿素a C.叶绿素a.叶绿素b D.叶绿素b.叶绿素a ⑼.通过纸层析分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,从上而下依次为-( ) A.胡萝卜素.叶黄素.叶绿素a.叶绿素b B.胡萝卜素.叶绿素a.叶绿素b.叶黄素 C.叶绿素b.叶绿素a.叶黄素.胡萝卜素 D.叶黄素.叶绿素a.叶绿素b.胡萝卜素 ⑽.某学生在实验过程中将划有滤液细线的滤纸条插入层析液.几分钟后取出观察.发现在滤纸条上无色素分带现象.而其他用同一滤液作实验的同学的滤纸条上却色素分带明显.其实验失败的原因最可能是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是(  )

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 

B.验证温度影响酶活性的实验,每一组底物、酶溶液的体积和浓度均一致

C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角

 

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实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是(  )

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
B.验证温度影响酶活性的实验,每一组底物、酶溶液的体积和浓度均一致
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角

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(10分)下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题,请分析回答:
(1)在重复萨克斯关于光合作用的实验时,对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光,其他条件适宜,一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片,结果叶子的两半都变蓝。原因可能是                               
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的,则实验结果为            
(3)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,对洋葱根尖进行充分解离后,用适合的染料又进行了充分的染色,然后制片观察,发现细胞中的染色体着色太浅,原因可能是                       
(4)在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时,用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片,装片中的液滴成分应为          ,在给水绵照光前,应将装片放置在
                        的环境中足够的时间。
(5)伞藻是由假根(含细胞核)、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)为实验材料验证细胞核的功能的实验中,实验的准备工作是                        ,然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的                  作对照,最后观察              ,得出的结论是的                             

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(10分)下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题,请分析回答:

 (1)在重复萨克斯关于光合作用的实验时,对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光,其他条件适宜,一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片,结果叶子的两半都变蓝。原因可能是                                

 (2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的,则实验结果为            

 (3)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,对洋葱根尖进行充分解离后,用适合的染料又进行了充分的染色,然后制片观察,发现细胞中的染色体着色太浅,原因可能是                        

 (4)在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时,用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片,装片中的液滴成分应为           ,在给水绵照光前,应将装片放置在

                         的环境中足够的时间。

 (5)伞藻是由假根(含细胞核)、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)为实验材料验证细胞核的功能的实验中,实验的准备工作是                         ,然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的                    作对照,最后观察               ,得出的结论是的                              

 

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下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题,请分析回答:

(1)在重复萨克斯关于光合作用的实验时,对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光,其他条件适宜,一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片,结果叶子的两半都变蓝。原因可能是_________。

(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的,则实验结果为_________。

(3)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,对洋葱根尖进行充分解离后,用适合的染料又进行了充分的染色,然后制片观察,发现细胞中的染色体着色太浅,原因可能是_________。

(4)在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时,用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片,装片中的液滴成分应为_________,在给水绵照光前,应将装片放置在_________的环境中足够的时间。

(5)伞藻是由假根(含细胞核)、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)为实验材料验证细胞核的功能的实验中,实验的准备工作是_________,然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的_________和_________作对照,最后观察_________,得出的结论是的_________。

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