15.(1)缩小 小于 失水 增大 大于 吸水 不变 不明显 (2)对照 (3)当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时.细胞失水.反之.细胞吸水. 根细胞吸收了四种离子 (3)根细胞对离子的吸收具有选择性 选择透过性膜 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示

实验组

所处溶液类型及浓度

5min的现象

再过5min的现象

滴加清水5min

0.3g/mL蔗糖溶液

x

质壁分离复原

质壁分离复原

0.5g/mL蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1摩尔/L硝酸钾溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

1摩尔/L醋酸溶液

无变化

无变化

无变化

对上表的推断或解释不正确的是(  )。

A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

 

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某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示

实验组所处溶液类型及浓度5min的现象再过5min的现象滴加清水5min
0.3g/mL蔗糖溶液x质壁分离复原质壁分离复原
0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化
1摩尔/L硝酸钾溶液质壁分离质壁分离复原z
1摩尔/L醋酸溶液无变化无变化无变化

对上表的推断或解释不正确的是


  1. A.
    x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
  2. B.
    z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
  3. C.
    y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
  4. D.
    ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:

实验组
5 min的现象
再过5 min
滴加清水5 min
① 0.3/(g·mL-1)蔗糖溶液
x
无变化
质壁分离复原
②0.5/(g·mL-1)蔗糖溶液
质壁分离
y
无变化
③1/(mol·L-1)KNO3溶液
质壁分离
质壁分离复原
z
④1/(mol·L-1)醋酸溶液
无变化
无变化
无变化
   
对上表的推断或解释不正确的是
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:

实验组

5 min的现象

再过5 min

滴加清水5 min

① 0.3/(g·mL1)蔗糖溶液

x

无变化

质壁分离复原

②0.5/(g·mL1)蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

③1/(mol·L1)KNO3溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

④1/(mol·L1)醋酸溶液

无变化

无变化

无变化

   

对上表的推断或解释不正确的是

A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

 

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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:

实验组

5 min的

现象

再过5 min

滴加清水

5 min

 

0.3/(g·mL1)

蔗糖溶液

x

无变化

质壁分

离复原

0.5/(g·mL1)

蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1/(mol·L1)

KNO3溶液

质壁分离

质壁分

离复原

z

1/(mol·L1)

醋酸溶液

无变化

无变化

无变化

对上表的推断或解释不正确的是                                                                                         

A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

 

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