用所学知识简要回答下列问题: I.右图表示某种植物的非绿色器官在不同 氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.若呼 吸底物为葡萄糖.请据图回答: (1)图中阴影部分M的意义有: . A.细胞呼吸CO2释放量与O2吸收量的差 B.无氧呼吸释放的CO2的量 C.细胞呼吸CO2释放量 D.有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的差 (2)该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后并重合为一条曲线.P点时.该器官的呼吸作用方式是 .同另一种细胞呼吸方式相比.下列各项中.哪些是它特有的: . A.需要酶参与 B.必须依赖线粒体 C.释放能量.合成ATP D.有机物彻底分解 E.有机物不彻底分解 F.产生CO2 (3)当外界氧浓度为4%-5%时.该器官CO2释放量的相对值为0.6.而O2吸收量的相对值为0.4.此时.无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍. II.右下图是成年家鸡的性激素分泌的调节过程.据图回答问题: (1)昼长夜短的变化引起母鸡性激素分泌的调节方式有 .其中.接受昼长夜短的刺激并作出反应的神经传导路径称为 ,其起始结构能接受刺激并能产生神经冲动.该结构在神经传导路径中的名称是 . (2)用“+ 表示促进作用.用“- 表示抑制作用.则图中①②③④处的作用依次为 . (3)从图中可以看出.下丘脑分泌的 激素直接调节垂体的活动. (4)激素a对卵巢的主要作用是: . (5)与正常人相比.下列所述激素中.长期缺碘的人体内浓度偏高的激素是 . A.促甲状腺激素释放激素 B.胰岛素 C.促甲状腺激素 D.生长激素 E.甲状腺激素 D.性激素 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表,根据所得数据回答问题。

地点

植物

地点A(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

地点

非生物因素

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

3

5

9

风速

蕨类

7

5

8

土壤湿度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有机质/%

6.5

3.8

2.5

松树

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落叶树

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是                 

(2)参考表中非生物因素,解释为什么落叶树在地点C不能生长?              

(3)该研究小组的同学又在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的某种豆科植物。每一区域的植株分布都是均匀的,待该种植物成熟后,统计数据如下表所示,请分析回答:

区域号

区域植株数

苹果数/植株数

每个荚果中种子数

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

①请用生态学原理,简要解释各组植物随植株增多而荚果数减少的原因:

                                                                      

②从表中数据分析得知大豆的种植密度对每个荚果中种子数目是否有影响?    

(4)同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,该研究小组的同学为了探究两块土地上产量不同的原因,又在学校实验田中做了进一步的研究。请根据所学知识为他们确立一个值得研究的课题(写出该课题的题目)

                                                                         

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某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表,根据所得数据回答问题。

地点

植物

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

地点

非生物因素

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

3

5

9

风速

蕨类

7

5

8

土壤湿度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有机质/%

6.5

3.8

2.5

松树

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落叶树

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

⑴根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是                 

⑵参考表中非生物因素,解释为什么落叶树在地点C不能生长?

                                                                          

⑶该研究小组的同学又在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的某种豆科植物。每一区域的植株分布都是均匀的,待该种植物成熟后,统计数据如下表所示,请分析回答:

区域号

区域植株数

荚果数/植株数

每个荚果中种子数

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

   ①请用生态学原理,简要解释各组植物随植株增多而荚果数减少的原因:

                                                                      

②从表中数据分析得知大豆的种植密度对每个荚果中种子数目是否有影响?        

⑷同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,该研究小组的同学为了探究两块土地上产量不同的原因,又在学校实验田中做了进一步的研究。请根据所学知识为他们确立一个值得研究的课题(写出该课题的题目)

                                                                          

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Ⅰ.(11分)光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动,请回答有关问题:
(1)绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所。蓝藻细胞不含叶绿体,但含有__________等物质,从而能进行光合作用。
(2)除了绿色植物以外,硝化细菌也属于自养生物。硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类,该过程利用的能量来自________________。
(3)下图表示的是光合作用的简要过程。据图回答。

在其他条件适宜的情况下,突然停止光照,短时间内磷酸甘油酸的浓度______,
在适宜光照条件下,突然停止二氧化碳供应,短时间内二磷酸核酮糖的浓度______,磷酸甘油醛的浓度__________。在CO2存在条件下,将植物从暗处移到明处后,磷酸甘油醛浓度           
Ⅱ.(8分)胰腺外分泌部能分泌消化酶;内分泌部能分泌与血糖调节有关的激素。如胰岛素可以溶解于酒精,在一定的酸性液体环境里仍具有生物活性。科技小组甲为提取胰岛素,在室温下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,经检测没有提取出有生物活性的胰岛素;他们又对提取的过程进行改进:手术结扎胰管让外分泌部萎缩死亡,再取该胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,提取出有生物活性的胰岛素。
(1)改进实验前未能提取到有生物活性胰岛素的原因是_____________________________;
改进后能提取到有生物活性胰岛素的原因是________________________________________
_____________________________________   
(2)科技小组乙在研究甲小组的方案后,发现了在酸性环境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰岛素,原因是______________________________________。请你结合所学的知识,再提出一个能提取出具有生物活性胰岛素的新的实验思路______________         
___________________________________________。

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根据下图所示装置(其中NaHCO3溶液为植物提供CO2),利用学过的知识,简要回答下列问题:

(1)若将这个装置用来验证CO2­是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是          

(2)若利用该装置研究植物有氧呼吸强度,则应将该装置于          的条件下。

(3)若将这个装置用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是:        。为确保实验获得成功,则还应该适时地向水槽的培养液中通入空气,目的是          

(4)图中所采用的植物培养方法称为          。若研究的化学元素是镁元素,当其缺乏时,植株首先表现出症状的部位在          ,其原因是:                  

(5)若将装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,其它条件不变,则在开始的短暂时间内,植物叶绿体中C3(三碳化合物)与C5(五碳化合物)相对含量的变化情况分别是:C3含量        ,C5含量           

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同步练习册答案