根据下图中A、B、C三种化合物的结构，回答下列问题：

（1）A、B、C三种化合物属于哪一类物质：　　　    　　。
（2）请写出A、B、C三种化合物的结构简式：　　　　　          　　　 。
（3）A、B、C三种化合物可通过　　　  　　　反应形成_____肽化合物；该化合物失去了       分子的水。

根据下图中A、B、C三种化合物的结构，回答下列问题：

（1）A、B、C三种化合物属于哪一类物质：　　　     　　。

（2）请写出A、B、C三种化合物的结构简式：　　　　　           　　　  。

（3）A、B、C三种化合物可通过　　　   　　　反应形成_____肽化合物；该化合物失去了        分子的水。

（15分）大麦种子结构如图1（a），发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成
假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。
实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。．
供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的      和      。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。
实验：材料:同课题一
试剂:①适当浓度的赤霉素溶液  ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） 
③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）
方法:设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，在其中两组中分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照。
结果：三组实验结果汇总于图3。

讨论：①曲线b和c分别表示加入          和          后生成物量的变化。
②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用
是影响基因表达的           过程。
③曲线b和c不同的原因是                                                    
                                                                            。
                                                                          。

（15分）大麦种子结构如图1（a），发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。

实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。．

供选试剂:①蒸馏水  ②适当浓度的赤霉素溶液

方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的       和       。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

实验：材料:同课题一

试剂:①适当浓度的赤霉素溶液   ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） 

③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）

方法:设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，在其中两组中分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于图3。

讨论：①曲线b和c分别表示加入           和           后生成物量的变化。

②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用

是影响基因表达的            过程。

③曲线b和c不同的原因是                                                    

                                                                             。

                                                                           。

大麦种子结构如图1（a），发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成

    假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。

                 实验：供选材料--表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。供选试剂--①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液

 方法--请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的_________和___________。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

    假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

    实验：材料--同课题一

    试剂--①适当浓度的赤霉素溶液   ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）  ③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）。

方法--设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于图3。

讨沦：①曲线b和c分别表示加入____________和______________后生成物量的变化。

      ②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的____________过程。

      ③曲线b和c不同的原因________________________________________________。