客观地观察和描述生物现象. 通过观察从现实生活中提出与生物学相关的.可以探究的问题. 2.分析问题.阐明与研究该问题相关的知识.确认变量. 3.做出假设和预期. 4.设计可行的实验方案. 实施实验方案.收集证据. 5.利用数学方法处理.解释数据. 根据证据做出合理判断. 6.用准确的术语.图表介绍研究方法和结果.阐明观点. 7.听取他人的意见.利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的修改. [典例引导整合] 例1 在下列斯巴兰扎尼所做的四组实验中.哪一组不会被微生物污染 ( ) A.煮沸2min .塞上软木塞 B.煮沸60min .塞上软木塞 C.煮沸2min .熔玻璃封口 D.煮沸60min .熔玻璃封口 [解析] 煮沸2min .不能完全杀死烧瓶中的微生物.所以会造成烧瓶中的肉汤被微生物所污染,塞上软木塞.微生物可能会通过软木塞进入瓶内.而使烧瓶中的肉汤被微生物所污染. 答案:D 例2 雷迪设计的实验主要应用了下列那些原则 ①科学性原则 ②可行性原则 ③单一变量原则 ④对照原则 A.①② B.① C.② D.③④ [解析] 雷迪在实验过程中只检验一项因素即肉和苍蝇接触或肉和苍蝇不接触.并用对照实验做比较.实验中主要运用了单一变量原则和对照原则. 答案:D [知识拓展] 在实验设计中要遵循实验设计的基本原则: 主要有①单因子变量原则 ②对照的原则 ③科学性原则 ④平行重复原则等. [学习札记] 小提示: 本节学习了哪些实验方法?实验研究的基本过程是怎样的? ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ [自主反馈提升] A. 基础训练 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(7分)根据以下实验内容回答问题:
①显微镜的观察和使用                ②生物组织中脂肪、蛋白质的鉴定
③观察植物细的质壁分离和复原        ④叶绿体中色素的提取和分离
⑤探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)用高倍镜观察细胞时,需调节                    以增加视野亮度。
(2)脂肪的鉴定实验中加入           洗去浮色,利用CuSO4在_____条件下可鉴定蛋白质的存在。
(3)观察质壁分离和复原实验时,如果用0.3g/mL KNO3做外界溶液,观察到的实验现象
是_________________________ 。
(4)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;
②_______________________________,③________________________________________。
(5)探究细胞呼吸方式时选择酵母菌做实验材料的依据是__________________________ 。

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根据以下实验内容回答问题:

①显微镜的观察和使用                 ②生物组织中脂肪、蛋白质的鉴定

③观察植物细的质壁分离和复原         ④叶绿体中色素的提取和分离

⑤探究酵母菌细胞呼吸的方式

(1)用高倍镜观察细胞时,需调节                     以增加视野亮度。

(2)脂肪的鉴定实验中加入            洗去浮色,利用CuSO4在_____条件下可鉴定蛋白质的存在。

(3)观察质壁分离和复原实验时,如果用0.3g/mL KNO3做外界溶液,观察到的实验现象

是_________________________ 。

(4)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;

②_______________________________,③________________________________________。

(5)探究细胞呼吸方式时选择酵母菌做实验材料的依据是__________________________ 。

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(8分)外来物种入侵,会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)。请分析回答下列问题:

植物

2006年

2007年

2008年

2009年

2010年

A

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.5

1.2

2.2

3.0

4.6

D

3.0

2.0

0.4

0

0

E

3.2

2.8

1.7

1.3

0.5

⑴在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种最可能是          ,请自设坐标图,绘出该物种的种群密度变化曲线。                               

⑵如果要全面调查了解该地块的生物多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查。调查土壤动物常用的方法是           。将采集到的小动物放入体积分数为70%的酒精溶液或直接放入试管中,接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是观察和       、统计和分析等。

⑶土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度,学生们设计了图所示装置。但他们这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置:                             

 

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(9分)某校学生观察到某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1) 假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是____________。

(2) 该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是____________。要统计地里田鼠的数量,常用的方法是____________。

(3) 研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。

材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。

方法步骤:①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②选取______________________的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株。

③A组用______________________培养。B组用______________________培养。

④一段时间后________________________________________。

(4) 如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是________________________。(2分)

 

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(10分)生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,这对于完成不同的生命活动具有重要作用。

(1)上图所示为1972年桑格和尼克森提出的       模型所描述生物膜的结构。它与1959年罗伯特森提出的蛋白质-脂质-蛋白质模型所不同的是,能很好地解释       等现象。(举一例)
(2)被动运输包括三种类型,除              外(图中编号为       ),另外两类都需要膜蛋白的协助:通道蛋白和载体蛋白。
(3)离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质,目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素,它们能够杀死某些微生物。其中短杆菌肽A是一种十五肽的抗生素,它能有选择地将单价阳离子顺浓度通过膜,如H+、NH4+、K+、Na+等,最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是                          
(4)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层
       (内部、外部)是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:
                         ;②                                  
(5)主动运输(图中编号为          )所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解               而为运输提供能量。

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同步练习册答案