回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题

I.下面是有关植物代谢活动的简图。下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。

1．图中乙生理过程所发生的场所是            。

2．图甲过程中，B物质是_________；乙过程中，A被利用发生的场所是             。在①②③④过程中消耗ATP的过程是__________。

3．将番茄装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入¹⁴CO₂，当反应时间为0.5s时，¹⁴C出现在三碳化合物中；反应时间为5s时，¹⁴C出现在糖类 中。该实验是通过控制__________（条件）来探究CO₂中碳原子的转移路径，该实验运用了             技术。若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高，此时改变的实验条件最可能是            。

II.下图表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图所示）。

1．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图6-B所示曲线。装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的______点。

2．在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据。

                 表  不同时间液滴的刻度

该组实验数据是在图B曲线的         段获得的。与b点相比，a点形成的原因可能是                         。（2分）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？                                                      。

III.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。

在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm²叶片储存的葡萄糖是______mg（2分）。(取小数点后一位)

在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

  （1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响                阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是                                  。

②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量）                                  ？

（2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP⁺含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

（3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是       。

（4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

实验设计：

步骤一：                                                                                         。

步骤二：                                              。

预测实验现象：                                    。

实验结论：                                                                                         。

在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

（1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：
①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响               阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的                 。在温度为10℃、光照强度大于     千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是                                。
②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量）                               ？
（2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP⁺含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

（3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是      。
（4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。
实验设计：
步骤一：                                                              。
步骤二：                                                            。
预测实验现象：                                  。
实验结论：                                                           。

（10分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

（1）叶绿体中色素的存在部位是　　　　    ，与光合作用有关的酶分布在          

（2）图二中的“甲”点表示植物的生理作用特点是                                 ，

如果适当提高温度，则甲点的移动方向是                   。“乙”点表示         

                         ，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是   

                。

（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）        。

     图二中乙—丙段时，限制光合作用的主要因素是                   。

（4）图一中的物质A是                 

（5）如果在图二的丁点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量             。

在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

（1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响                阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是                                  。

②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量）                                  ？

（2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP⁺含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

（3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是       。

（4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

实验设计：

步骤一：                                                                。

步骤二：                                                               。

预测实验现象：                                    。

实验结论：                                                             。