阅读下列内容，回答有关问题：

（一）实验目的：

1．验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。

2．确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。

（二）材料用具：

萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度分别为：100mg/L、 10mg/L、0.1mg/L，1mg/L、0.01mg/L）

（三）实验步骤：

1．取5个试管，编号。在1～ 5号试管中，分别加入5 mL不同浓度的生长素溶液。

2．在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24小时。

3．取5个培养皿编号（1～ 5号），每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸，将从1～ 5号试管中取出的种子，分别放入与之对应的1～5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖（假设氧气充足）。

（四）观察与收集数据：

（五）分析与讨论：

问题1：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出并改正：

①__________________________________________________；

②__________________________________________________；

③__________________________________________________。

问题2：为使实验结果真实和具有普遍性，需要________________________。

问题3：若你是该实验小组的成员，负责观察和收集数据，请你按实验目的的要求，设计一张记录表格。

阅读下列内容，回答有关问题：

（一）实验目的：

（1）验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。

（2）确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适生长素浓度范围。

（二）材料用具：

萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度分别为：1000mg／L，10mg／L，1g／L，1μg／L，0.01μg／L）

（三）实验步骤：

（1）取5个试管，编号。在1～5号试管中，分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。

（2）在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24h。

（3）取5个培养皿编号（1～5号），每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸，将1～5号培养皿中取出的种子，分别放入与之对应的1～5号试管中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖（假设氧气充足）。

（四）观察与收集数据：

（五）分析与讨论：

问题1：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出：

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

问题2：为使实验结果真实和具有普遍性，需要_____________________________

____________________________________________________________________。

问题3：若你是该实验小组的成员，负责观察和收集数据，请你按实验目的要求，设计一张记录表格。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，并制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。

   （1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。

   （2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。

数据分析：                             

                             。

实验结论：                             。

   （3）要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么改进实验，并说明相应现象？实验改进及现象：

                                                                          。

(10分)下丘脑和垂体在稳态调节中具有重要作用。以下是研究下丘脑和垂体在稳态调节中的作用的几个实验，请回答下列问题：

实验一：刺激下丘脑前部，发现实验狗有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验狗则出现寒颤现象。

实验二：刺激下丘脑外侧区某部位，则可引起狗饮水增多；破坏下丘脑外侧区该部位后，饮水明显减少。

实验三：将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，狗的尿量增加。

实验四：将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果与实验三相同。

实验五：将垂体前叶切除，狗出现甲状腺激素缺乏的症状。

实验六：将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与实验五相同。

（1）实验一和实验二分别说明了下丘脑具有调节         和调节                 的功能，为了促进产热，机体不仅能增加肾上腺素的分泌，还能通过神经——体液调节方式促进           激素的分泌，该激素能加速细胞代谢。

（2）渗透压感受器位于                ，渴觉的形成部位在                 。

（3）科学家发现猪的体温调节与人的类似。在18℃～20℃的条件下，体重为50kg的猪增重最快。当环境温度过低（5℃）时，猪的增重会下降，其原因是：环境温度过低，猪需要                                            。

（4）实验三证明垂体后叶能释放____________。实验四证明_____________________。

（5）实验五证明垂体前叶能分泌________________，促进甲状腺分泌。

实验六证明_____________________________________________________。