资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。

（1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是      

           或用纤维素酶处理果汁。活细胞内合成该酶的原料是            。分离这种酶常用凝胶色谱法，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________，装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质___________，降低分离效果，洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体__________（填“相同”或“不同”）。

（2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加          

的方法，这种培养基叫做             培养基，若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌，可采用向培养基添加                 ，观察到菌落呈        则证明有大肠杆菌。配制培养基时常用的灭菌方法为                  。

（3）在酸性条件下，可用              来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用                   法。

（4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用     的方法保存。

（5）第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养，有以下操作：①外植体消毒，②制备MS培养基，③接种，④培养⑤栽培⑥移栽。其操作的正确顺序是______ 。

A．①→②→③→④→⑤→⑥       B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤     D．①→②→③→④→⑥→⑤

适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根,而与                配比适宜时可促进芽的增殖。植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的            ；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等。

（6）当人体缺乏某种维生素时，可由β-胡萝卜素在体内转化形成，这种维生素是     

           ，提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时__________________________。

1)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。

请据图回答问题：

①A产物合成始于细菌生长曲线的        期，属于        代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的        期最大。

(2)绝大多数微生物最适生长温度为25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因。

第一步：设定培养温度为

第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设业的温度条件下

第三步：在定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。

实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，。

①                                                                       。

②                                                                       。

③                                                                       。

④                                                                       。

(07郑州市三检)（19分）用放射线处理细菌A，产生a₁、a₂两个突变种。下列是四项与之有关的实验，分析并回答问题：

实验1：将A接种于普通培养基上培养，一段时间后出现菌落。

实验2：将a₁接种于普通培养基上培养，一段时间后不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现菌落。

实验3：将a₂接种于普通培养基上培养，一段时间后不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现菌落。

试验4：将a₁和a₂一起接种于普通培养基上培养，一段时间后出现菌落。

（1）细菌a₁和a₂分别接种于普通培养基上培养，均不能生长。其原因是由于使用放射线处理导致细菌A发生了           ，从而使细菌A缺乏合成营养物质甲或乙所必需的        。

（2）实验1至3表明，物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的              产物，属于微生物营养要素中的              。

（3）实验4中出现菌落最可能的原因是                                          。

（4）有人想利用细菌A中的质粒作为基因工程的运载体，但不知道细菌A的质粒上是否带有抗生素抗性基因，以及抗生素抗性基因的种类。为此，他设计如下实验进行探究：

实验原理：质粒上带有抗生素抗性基因的细菌，能够在含有该抗生素的培养基上生长。

材料用具：一定浓度的青霉素溶液、四环素溶液，含菌种A的试管、配制普通培养基的各种原料、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤：

第一步：配制            培养基、               培养基、                培养基，分别加入到1、2、3号培养皿中，灭菌后备用。

第二步：在无菌条件下，将等量的菌种A分别接种到上述三个培养皿中。

第三步：                                                                      。

预期可能出现的结果并得出相应的结论：

(1)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。

请据图回答问题：

①A产物合成始于细菌生长曲线的        期，属于        代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的        期最大。

(2)绝大多数微生物最适生长温度为25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因。

第一步：设定培养温度为

第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设业的温度条件下

第三步：在定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。

实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，。

①                                                                         。

②                                                                         。

③                                                                         。

④                                                                         。