请仔细观察下图，分析并回答下列问题：

(1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中A图是________分裂_________时期。B图是_____                     分裂________时期。

(2)A图所示的细胞中有_______对同源染色体，B图所示的细胞中有___________对同源染色体。

(3)A图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_______对同源染色体。

(4)A、B两图所代表的动物是否同一种动物。理由是_______________________________

（11分）请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。
（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。
（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。
实验的大体思路_________________________________________________________
___________________________________________________________________________

（11分）请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。

（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。

（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

实验的大体思路_________________________________________________________

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请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。

（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。

（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

实验的大体思路_________________________________________________________

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下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：

（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是    LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ代表的物质或结构依次为          ，         ，         。

（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是        。

（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是          ，          ，翻译发生的细胞部位是         。

（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的        反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO₂+C₅→2C₃反应的过程，则Rubisco存在于           中。