（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。 

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是                   。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：                                                                      ；

第二组：                                                                      ；

第三组：                                                                      。

（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。 

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是                   。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：                                                                      ；

第二组：                                                                      ；

第三组：                                                                      。

（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。 

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是                   。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：                                                                      ；

第二组：                                                                      ；

第三组：                                                                      。

（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
 

请根据表中数据，回答下面的问题。 
（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是                  。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：
第一组：                                                                     ；
第二组：                                                                     ；
第三组：                                                                     。

（10分，每空1分）下面分别是生物兴趣小组和科研人员做的关于植物代谢的问题，请分析：

I．生物兴趣小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：

（1）该实验研究的是               因素对光合速率的影响，衡量光合速率的指标是

                                                    。

（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和3，D点的限制因素是         。

（3）该小组分离出黑藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为                 ，由C转移至b的物质主要是             。

II．科学家通过对绿色植物转换CO2的研究得到：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值；②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。

（4）从表中数据对比可知影响光合作用的因素有                           。

（5）当光照强度为1Klx时，实际光合量都为0.1umol。原因是                         。

（6）当光照强度为2Klx时，实际光合量0.27umol/h，植物从外界吸收CO2量为              ，植物对外界CO2转换率为             。设外界CO2浓度为6.0umol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为             umol/h。