某同学分离纯化了甲.乙两种病毒的蛋白质和核酸.重新组合为“杂合 病毒.然后分别感染寄主细胞.并对子代病毒的表现型作出预测.见表.其中预测正确的是( ) “杂合 病毒的组成 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型 甲的DNA+乙的蛋白质 1 与甲种一致 2 与乙种一致 乙的RNA+甲的蛋白质 3 与甲种一致 4 与乙种一致 A.1.3 B.1.4 C.2.3 D.2.4 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学分离纯化了甲、乙两种病毒的蛋白质和核酸,重新组合为“杂合”病毒,然后分别感染寄主细胞,并对子代病毒的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是(    )

“杂合”病毒的组成

实验预期结果

预期结果序号

子代表现型

甲的DNA+乙的蛋白质

1

与甲种一致

2

与乙种一致

乙的RNA+甲的蛋白质

3

与甲种一致

4

与乙种一致

A.1、3               B.1、4               C.2、3                      D.2、4

 

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某同学分离纯化了甲、乙两种病毒的蛋白质和核酸,重新组合为“杂合”病毒,然后分别感染寄主细胞,并对子代病毒的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是
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A.1、3
B.1、4
C.2、3
D.2、4

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某同学分离纯化了甲、乙两种病毒的蛋白质和核酸,重新组合为“杂合”病毒,然后分别感染寄主细胞,并对子代病毒的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是(    )

“杂合”病毒的组成

实验预期结果

预期结果序号

子代表现型

甲的DNA+乙的蛋白质

1

与甲种一致

2

与乙种一致

乙的RNA+甲的蛋白质

3

与甲种一致

4

与乙种一致

A.1、3               B.1、4               C.2、3                      D.2、4

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某同学分离纯化了甲、乙两种病毒的蛋白质和核酸,重新组合为“杂合”病毒,然后分别感染寄主细胞,并对子代病毒的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是(   )

“杂合”病毒的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的RNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4

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模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,回答有关问题。

(1)

在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中,某同学进行了如下模拟实验。

实验用具:小桶、彩球等。

方法步骤:

a.如图所示,在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀。

b.分别从两个小桶内抓一个球,记录这两个小球的字母。

c.将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果。

①抓取小球后,将小球放回桶里的原因是________

②从统计数据来看,每只小桶中摸出的D、d数量基本相等,模拟的是在减数分裂时________

③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于________,模拟的是________的结果。

(2)

在研究遗传信息传递的过程中,科学家在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从某种病毒中分离得到物质A。已知A是双链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACATGTT-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是________过程。

②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是________过程。

③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________

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