组成生物体的化合物有可溶性还原糖.脂肪.蛋白质等物质.能与某些试剂发生反应.产生特定的颜色变化.从而鉴定生物组织或分泌物中这些化合物的存在.现欲鉴定牛奶中是否有麦芽糖.脂肪和蛋白质的存在. (1)该实验所需的材料和试剂至少要有牛奶.吸管. . . 和仪器 等. (2)对斐林试剂和双缩脲试剂的配方.叙述不正确的是( ) A. 都含有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 B. 斐林试剂的配制是将4-5滴的0.05 g/mL的硫酸铜溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的氢氧化钠溶液中即成 C. 双缩脲试剂是将3-4滴的0.01 g/mL的硫酸铜溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的氢氧化钠溶液中混合而成的 D. 双缩脲试剂含有两种试剂:0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液 (3)用双缩脲试剂鉴定牛奶中的蛋白质实验时.正确的操作顺序为( ) A. 2 mL牛奶稀释液先加0.1 g/mL的氢氧化钠溶液.再加3-4滴0.01 g/mL的硫酸铜溶液 B. 2 mL牛奶稀释液先加3-4滴0.01 g/mL的硫酸铜溶液.再加0.1 g/mL的氢氧化钠溶液 C. 2 mL牛奶稀释液同时加入0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液 D. 在0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液的混合液中加入2 mL牛奶稀释液 (4)实验需要用显微镜的是( ) A. 还原糖的鉴定 B. 蛋白质的鉴定 C. 脂肪的鉴定 D. 全都要 (5)鉴定脱脂奶粉是否属于假冒伪劣产品.肯定不需要用到的化学试剂是( ) A. 双缩脲试剂 B. 台盼蓝试剂 C. 斐林试剂 D. 苏丹Ⅲ染液 (6)某些单子叶植物中.如大蒜.韭菜等叶子中含有大量的还原糖.但这些单子叶植物的叶子不宜作实验材料.原因是 . 2如图所示为动物细胞模式图.回答问题: (1)若此细胞是胰岛细胞.则细胞吸收的氨基酸将在② 上被利用合成相应的蛋白质.最后由③ 分泌. (2)④在 细胞中含有.作用为 (3)⑦的作用为 它怎样增加膜的面积 观察它时需要的试剂为 (4)与纤维素合成有关的是① 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

40.【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)

       使用DNA重组技术,把天然或人工合成的遗传物质定向插入细菌、酵母菌或哺乳动物细胞中,使之充分表达,经纯化后而制得的疫苗称为基因工程疫苗。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面A蛋白为主要抗原,其基因工程疫苗生产流程如图30。请回答:

       (1)过程①表示            

(2)可能利用               技术扩增获得A基因。使用该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列来合成           。还需要有耐热的         酶。扩增时DNA解链的温度应控制在        ℃。而互补链延伸时的温度应控制在           ℃。

(3)过程③构建A基因重组载体时,除了A基因外,还必须有                 基因等。这一过程需要使用                           这两种工具酶。

(4)过程④中选用大肠杆菌作为受体细胞,最常见的转化方法是:用              处理,得到          细胞,再将经过处理的细胞与溶有A基因重组表达载体的缓冲溶液混合,并控制在一定的温度使之完成转化。

(5)可用             技术检测受体细胞菌的DNA上是否插入了A基因,要检测A基因是否成功表达还需检测受体细菌                  

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【生物—生物技术实践】(本题共15分)

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入到番茄细胞中,得到转基因番茄。请据图22 回答:
(1)(每空2分)提取目的基因
①若已获取PG的mRNA,可通过                获取PG基因。

②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构A上应具有        结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图23-甲所示,请在图23-乙相应位置上,画出目的基因两侧的黏性末端。

③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是                               
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有          的培养基进行筛选,与此同时,为能更好地达到培养目的,还需在培养基中加入                      。培养24~48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,观察细胞                  现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录反义RNA,且能与                        互补结合,抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄       ,则可确定转基因番茄成功。
(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常采用     方法使子代保持转基因的优良性状。(2分)

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【生物—生物技术实践】(本题共15分)

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入到番茄细胞中,得到转基因番茄。请据图22 回答:

(1)(每空2分)提取目的基因

  ①若已获取PG的mRNA,可通过                 获取PG基因。

②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构A上应具有         结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图23-甲所示,请在图23-乙相应位置上,画出目的基因两侧的黏性末端。

③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是                                

(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有           的培养基进行筛选,与此同时,为能更好地达到培养目的,还需在培养基中加入                       。培养24~48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,观察细胞                   现象来鉴别细胞壁是否再生。

(3)由于导入的目的基因能转录反义RNA,且能与                         互补结合,抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄        ,则可确定转基因番茄成功。

(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常采用      方法使子代保持转基因的优良性状。(2分)

 

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【生物—生物技术实践】(本题共15分)

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入到番茄细胞中,得到转基因番茄。请据图22 回答:

(1)(每空2分)提取目的基因

  ①若已获取PG的mRNA,可通过                 获取PG基因。

②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构A上应具有         结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图23-甲所示,请在图23-乙相应位置上,画出目的基因两侧的黏性末端。

③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是                                

(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有           的培养基进行筛选,与此同时,为能更好地达到培养目的,还需在培养基中加入                       。培养24~48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,观察细胞                   现象来鉴别细胞壁是否再生。

(3)由于导入的目的基因能转录反义RNA,且能与                         互补结合,抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄        ,则可确定转基因番茄成功。

(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常采用      方法使子代保持转基因的优良性状。

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(22分)
生长素是植物体的激素,可调节植物多项生命活动,结合生长素的有关知识完成下列问题:
(1)生长素的化学本质是       ,植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是                   .对离体植物组织培养过程中,培养基中除了需要添加蔗糖、矿质元素、维生素等物质之外,还必须添加的植物激素是生长素和       ,圆褐固氮菌也可以分泌生长素,其作用为               ,生长素是圆褐固氮菌的     代谢产物,若要观察圆褐固氮菌在培养基上形成的菌落,则其培养基与植物组织培养基的共同物理特征是                
(2)下列植物在开花期间由于某种原因影响了授粉,其中可以通过人工涂抹生长素加以补救从而减少损失的是                

A.油菜B.苹果C.花生D.黄瓜 E.辣椒
(3)生长素的作用具有两重性,在具有顶端优势的植物中,顶芽生长素浓度低,优先生长,侧芽生长素浓度高,生长受抑制,请设计实验验证顶端优势的产生是顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长.
实验原理:略
实验器材和药品:已表现出顶端优势的甲种植株(植株上有暂时未发育的侧芽多个)多株,一定浓度的生长素溶液,剪刀等
实验步骤:
①取                                 ,编号为甲、乙、丙
②对甲植株的处理是:不做处理
对乙植株的处理是:用剪刀剪去顶芽
对丙植株的处理是:                                      
                                                        
④一段时间后,观察比较                                    
实验结果                                                  

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同步练习册答案