体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

　 (1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的________。

　 (2)激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。图(一)存在________条该调节机制。

　 (3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________________________________________________。

　 (4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？________，原因是______________________________________。

　 (5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程属于________调节机制。

 

（18分）某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题。

（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用        法或               法进行调查。

（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了右图所示装置，从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置                                       。

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图。一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是             。

（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括            （多选）。

A．核酸          B．ATP          C．纤维素          D．细胞膜

（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表。

组别   实验结果	1	2	3	4	5	6
蚯蚓粪提取液	原土 提取液	全营 养液	85µmol/L IAA	170µmol/L IAA	蒸馏水
每株插条平均根数	5.29	3.72	3.82	5.44	6.02	3.17
每株插条平均根长（mm）	37	12	17	29	24	14

①生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，         

经过一系列反应转变成生长素。

②原土提取液中有无生长素？　　 　　。得出该结论的依据是                                                                     。

③1、4、5三组实验结果说明                                               。

 

阅读下面的文言文，完成文后各题

约取而实得

叶奕绳①尝言强记之法：“某②性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫③朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷④闲步，即就壁问观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥④中。俟⑤再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者⑥，略得影响⑦而止，稍经时日，便成枵腹⑧，不如予之约取而实得也。”

　　(选自清·张尔岐《蒿庵闲话》)

　　【注释】

①叶奕绳：山东历城人，有文采，善剧曲。②某：我。③讫(qì)：完毕。④掩卷：合上书本③务期：一定要达到。④笥(sì)：古代盛饭或盛衣服的方形竹器。⑤俟(sì)：等到。⑥务为泛滥者：务为，力求；泛滥，此指多而杂乱。⑦影响：此处指印象。⑧枵(xiāo)腹：空腹，指毫无学问。⑨约：简要，精练。

下列句中“之”与“一年之内”中的“之”用法不同的一项是（）

A. 叶奕绳尝言强记之法

B. 粘之壁间

C.数年之后

D. 不如予之约取而实得也

下面句中的加点词语不属于古今异义的一项是（）

A. 录讫朗诵十余遍

B. 每见务为泛滥者

C. 略得影响而止

D. 稍经时日，便成枵腹

解释下列加点的词。

（1）录讫朗诵十余遍

（2）即就壁问观所粘录

（3）务期精熟

（4）一字不遗

（5）俟再读有所录

把下列句子译成现代汉语。

（1）日三五次以为常

（2）稍经时日，便成枵腹.

作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。“约取”的具体表现为____，“实得”的具体表现为_______。与“约取”相对的是____，与“实得”相对的是______。

（18分）某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题。
（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用       法或              法进行调查。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了右图所示装置，从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置                                      。

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图。一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是            。

（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括           （多选）。
A．核酸          B．ATP          C．纤维素          D．细胞膜
（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表。

①生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，         
经过一系列反应转变成生长素。
②原土提取液中有无生长素？　　 　　。得出该结论的依据是                                                                    。
③1、4、5三组实验结果说明                                              。

（8分）我国的水果生产发展迅速，但由于收获的季节性强，易造成积压滞销，腐烂变质。将水果加工成果汁、果酒、果醋等，不仅可以解决水果丰收季节时的产、销、运输和保存等多方面的问题，而且提高了水果的附加值，满足不同人群的需求。果胶酶能够催化果胶分解，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，也使得浑浊的果汁变得澄清。请回答下列有关问题：
（1）每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是①                     ；②                 。为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入果胶酶，在该物质的作用下，将果胶分解成可溶性的             。
（2）探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：①用搅拌器制苹果泥；②取6个烧杯编号1、2、3、4、5、6，依次注入适量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒温水浴；③每一烧杯中放入两支试管，分别装有等量苹果泥和果胶酶 ，保温3min；④向每组烧杯中的苹果泥试管中加入相应的等量的果胶酶，振荡试管，反应一段时间；⑤过滤，比较获得苹果汁的体积。
a.③过程中将苹果泥和果胶酶分别装在不同试管中，用相同温度恒温处理然后再混合，这样处理的目的是                                      。
b.有人认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有必要？原因是                                                        。
c.若继续探究果胶酶的最适用量，则在实验过程中温度、       　　         等因素应保持不变。（列举两例）
（3）某同学为探究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是　　　　。

 
（4）若实验获得的最适温度为K，请在你所选的曲线图中标出K 点的位置。