题目列表(包括答案和解析)
某同学在对植物细胞壁进行研究时,加入纤维素酶和果胶酶,细胞壁破坏;加入蛋白酶处理时,细胞壁干重减轻。请回答:
⑴纤维素酶能破坏细胞壁的原因是 ;
⑵加入蛋白酶,细胞壁干重减轻的原因是 ;
⑶通过以上实验,你对细胞壁有何新认识?
。
(12分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
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(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是 和 。
(2)实验发现,侧芽细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。
①该实验的自变量是 。
②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是: 。
(4)综上可知,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是 。
33.(12分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
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(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是_____________和_____________。
(2)实验发现,侧芽细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_____________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。
①该实验的自变量是_____________。
②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是:_____________。
(4)综上可知,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是_____________。
关于植物生命的基础、代谢的相关问题(10分)
甲、乙两图是某些植物细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。
1.可以代表洋葱根尖生长点细胞的是图 ,若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图 。
2.参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是 。某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中,把该细胞器加以破坏,则细胞分裂后,得到的子细胞可能出现 。 兴趣小组的同学再单独设计了一个实验。在培养洋葱根尖时,培养液中添加了一定量的青霉素溶液,则图中标号6结构在子细胞形成时能否形成? 。
理由 。
3.甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 。
4.对标号4和标号5所示结构叙述正确的是………………………………………( )
| A.生理活动中都产生水 | B.前者有片层结构,后者有嵴 |
| C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2 | D.前者不产生ATP,后者产生ATP |
关于植物生命的基础、代谢的相关问题(10分)
甲、乙两图是某些植物细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。
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1.可以代表洋葱根尖生长点细胞的是图 ,若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图 。
2.参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是 。某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中,把该细胞器加以破坏,则细胞分裂后,得到的子细胞可能出现 。 兴趣小组的同学再单独设计了一个实验。在培养洋葱根尖时,培养液中添加了一定量的青霉素溶液,则图中标号6结构在子细胞形成时能否形成? 。
理由 。
3.甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 。
4.对标号4和标号5所示结构叙述正确的是………………………………………( )
A.生理活动中都产生水 B.前者有片层结构,后者有嵴
C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2 D.前者不产生ATP,后者产生ATP
5.细胞进行下列各种生命活动,正常情况下图甲细胞 ,图乙细胞 。(填入编号)
①不增殖 ②能继续增殖 ③细胞核DNA只转录不复制
④出现染色体结构 ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
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