下图表示一个酶促反应过程.图中A表示酶.黑球表示两个相同的单糖.图示反应称为( ) A.脱水缩合 B.转氨基作用 C.水解反应 D.分解反应 思路解析:该图解表示双糖的水解反应.特定的酶与双糖分子特异性地结合后.催化双糖的水解.但反应前后酶的化学性质不发生改变. 答案:C 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图表示一个酶促反应过程,图中黑球表示两个相同的单糖。请回答:

    (1)图中    (字母)代表酶,该过程体现了酶的    性,

    酶在反应中所起的作用是降低了反应所需的   

    (2)若B代表麦芽糖,则C应是   

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下图表示一个酶促反应过程,图中B表示酶,黑球表示两个相同的单糖,请据图回答下列各问题

  

(1)上述反应称做

[  ]

A.脱水缩合

B.脱氨基作用

C.转氨基作用

D.水解

(2)上述反应中表示的生命活动主要发生在

[  ]

A.口腔

B.咽

C.胃

D.小肠

(3)含有图中B的消化液是

[  ]

A.胰液

B.肠液

C.胆汁

D.胃液

(4)上述反应中的单糖一般是

[  ]

A.核糖

B.蔗糖

C.葡萄糖

D.麦芽糖

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(4分)下图表示一个酶促反应过程,图中黑球表示两个相同的单糖。请回答:

(1)图中   (字母)代表酶,该过程体现了酶的   性,
酶在反应中所起的作用是降低了反应所需的   
(2)若B代表麦芽糖,则C应是   

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(4分)下图表示一个酶促反应过程,图中黑球表示两个相同的单糖。请回答:

    (1)图中    (字母)代表酶,该过程体现了酶的    性,

    酶在反应中所起的作用是降低了反应所需的   

    (2)若B代表麦芽糖,则C应是   

 

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下图表示氮循环与动物体内有机物部分代谢途径,请分析回答:

(1)完成①、②过程的微生物分别是_______________、________________。

(2)完成③过程的细胞器是_________________。

(3)进行④过程首先要经过_______作用。促进⑤、⑥过程的激素分别是_____________、

____________________。

(4)某些微生物能够完成①过程,关键是由于有_________酶。

假如科学家想利用基因工程的方法,将编码该酶的基因转移到小麦胚细胞中,获取该基因的途径:一是从微生物的DNA分子直接分离,二是_________________________;

假如已经知道组成该酶的氨基酸序列,从理论上讲能不能准确确定其基因编码区的碱基序列?_____________,原因是______________________________________________,这对于生物体的生存有什么意义?_____________________________________________。

(5)NO3-被吸收进入植物体内后,必须经过下列还原反应,生成NH3才能被植物体利用合成蛋白质:

①若将水稻幼苗培养在硝酸盐溶液中,则体内生成硝酸还原酶;若将水稻幼苗培养在无硝酸盐的培养液中,硝酸还原酶消失。这种现象说明硝酸还原酶是(     )

A.还原酶     B.水解酶      C.组成酶    D.诱导酶

②给你提供两株生长状况相同的植物幼苗及药品、用具,请你设计一个实验,通过可观察现象验证钼是组成硝酸还原酶的必需元素,并预期实验现象。

步骤:

   

预期现象:

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