植物的组织培养技术以及植物无土栽培在农业生产中具有广阔的应用前景，请分析：

　　（1）用于组织培养的培养液和无土栽培时所用的营养液相比，前者（　）

　　A．必须含植物必需的矿质元素　　B．必须含有机物

　　C．不一定含有植物激素　      　D．浓度必须小于细胞液浓度

　　（2）组织培养技术不能直接用于（　）

　　A．快速繁殖　　B．培育无病毒植株　　C．植物产品的工厂化生产　　D．培育抗病毒植株

　　（3）用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是（　）

　　A．基因重组　　　　　　　　　　B．基因突变

　　C．染色体变异　　　　　　　　　D．染色体分离

　　（4）Mg是植物体合成叶绿素所必需的矿质元素，某同学利用无土栽培技术设计以下实验来验证是植物的必需元素．

分析有关科学探究的资料，回答问题。（12分）

豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。

　 [实验一]

　 :豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。

　 供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。

　 供选仪器：收集氢气的设备

　 实验方案：

71. 若假设成立，完成右表

　 实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。

　 [实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设。

　 假设：氢气被土壤中的细菌吸收。

　 供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸。

　 供选仪器：收集氢气的设备

　 实验方案：

72. 针对假设在实验中除了选择　　　　 和　　　　 分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用　　　　 的土壤栽培苜蓿苗作为对照。

73. 若假设成立，针对实验方案描述实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 [实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究

　 假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。

　 供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1;非氧化细菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。

　 实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据。

实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（％）。

A1：平均胚根长度13，根相对生长163; E2：平均胚根长度8，根相对生长100;

D2：平均胚根长度8，根相对生长100;　 B1：平均胚根长度30，根相对生长375;

C2：平均胚根长度8，根相对生长100;　 C1：平均胚根长度12，根相对生长150;

D1：平均胚根长度33，根相对生长4.63; E1：平均胚根长度20，根相对生长250;

A2：平均胚根长度8，根相对生长100;　 B2：平均胚根长度3，根相对生长38;

大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。

74. 针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。