题目列表(包括答案和解析)
分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)
I.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是 。
63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是 无水乙醇的作用是
64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
II.为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题:
65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__ __。
67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ __。
68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__ __。
69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
(共17分,除特殊说明外,每空1分)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
![]()
(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是_________
_______________________(2分)。若是d过程也不发生,则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ (2分)。
(2)在图乙中B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有________________(2分)。C点时,该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) (2分)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________(2分)。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是 (2分)。
(3)适当提高CO2浓度时,C点将______;当植物缺镁时,B点将_____;将环境温度调节到25℃,乙曲线中A点将 ,B点将 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,该实验需要在______________条件下进行。
分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)
I. 下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是 。
63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是 无水乙醇的作用是
64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
II. 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题:
65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__ __。
67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ __。
68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__ __。
69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
下表中,甲、乙两组数据表示了成年人和玉米植株内的元素种类及其含量(占生物干重的质量分数/%),请回答有关问题(第一小问3分,第二小问4分,共7分):
| 组别 | 元 素 | ||||||||
| O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S | |
| 甲 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
| 乙 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
(1)甲和乙两组数据中表示人的是_______
(2)从表中所列的元素成分情况可以得出的结论是____________________________
回答下列有关“遗传信息传递表达和基因工程”的问题。(共10分)
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用基因工程技术可以使羊奶中含有人体蛋白质。
I.图6表示了运用基因工程技术使羊奶中含有人体蛋白质的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一,请回答:
![]()
46.从羊染色体中剪下羊蛋白质基因的酶是_______________ 。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是_______________ 。
![]()
47.图7为质粒被切割形成两个 DNA 片段的图例,请补充完善。
48.人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是_______________ 。动物基因工程中通常将目的基因导入___________细胞中,常用的方法是__________法。
II.对上述人体蛋白质的基因分析发现,在编码甘氨酸的位点上发生了三个突变,原因都是由一个碱基替换引起的。突变的来源如下(右为相关氨基酸的密码子):
![]()
![]()
49.则甘氨酸最可能的密码子是_______________ 。
50.当某基因片段模板链中转录成GUC的CAG突变为CAA时,这种突变的结果对该生物是否有影响?原因是____________________________________________________。
51.上述途径获得的转基因动物,其后代是否都含目的基因。为什么?______________________________________________________________。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com