研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

　 A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。

　 ②本实验中的对照组是　　　　　　　 这三组。

　 ③本实验得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。

　 ①实验设计方案：

　　 第一步：从S型细菌中提取DNA；

　　 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物	g．	h．

　　 第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

　　 ②预测实验结果并得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ③通过设计的实验，还能得出什么结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

下表列出一些重要的历史事件，显示科学家如何承前启后进行科学研究，以促使生物学的知识得以进一步的发展：

年份	科学家	历史事件
1920s	格里菲思 (F.Gliffith)	发现非致命的R型肺炎双球菌与死亡的致命的s型肺炎双球菌一起 培育后，R型细菌转化为S型，且该特征可以遗传。
1940s	艾弗里 (O.Avery)	取一份s型细菌的提取物做以下处理： ①毁坏其蛋白质，与非致命的R型细菌一起培育，再测试所得细菌 的致命性；②毁坏其蛋白质及RNA，与非致命的R型细菌一起培育， 再测试所得细菌的致命性；③毁坏其蛋白质、RAN及DNA，与非致 命的R型细茵一起培育，再测试所得细茵的致命性。
1940s	沃森和克里克 (Watson＆Crick)	确定DNA的分子结构。

 

 

(1)根据格里菲思的实验，能得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (2)根据你的生物学知识，可以预测艾弗里的实验中，处理①与处理②的结果是　　　　　　 ，处理(3)的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

(3)写出艾弗里实验的结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)根据沃森和克里克提出的DNA分子结构模型，分析在生物进化过程中为什么选择了DNA作为遗传物质?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)举一个例子说明沃森和克里克的发现在推动生物科学发展中的重要价值。　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。

①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。

②本实验中的对照组是　　　　　 。

③本实验能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于　 　　　　，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶（可降解DNA）做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA。

第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。

组合编号	A	B	C
处 理	不加任何提取物	加入提取出的S型细菌DNA

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　 ，

③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持　　 才能完成此转化过程。

甲图示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化，乙图是该动物细胞局部结构模式图，请分析回答：

（1）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在　　 　　 阶段， L→M点所示过程与细胞膜的　　　 性有关。

（2）乙图细胞所处的分裂时期是　　　　　 ，发生在甲图中A—Q的　　　　 段中，该细胞下一时期染色体的重要行为是　　　　　　　　　　　 。

（3）甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体数分别是　　　　　 　　　 条。

（4）如果乙图中的甲代表Y染色体，则甲图从　 　 点开始，单个细胞中可能不含Y染色体。

（5）如果乙图中结构1、2上有基因d，结构3上有连锁基因R、E，结构4上相应位点的基因是R、e，发生这种变化的原因是　　　　 　　 。若已知该生物体细胞基因型是RrEeDd，产生的ReD细胞占配子总数的5%，则RED的细胞占配子总数的___________%。发生交叉互换的初级精母细胞占总数的　　　　　 %。

以下是生物学家格里菲思在小鼠身上进行的肺炎双球菌转化的几个实验：

①将无毒性的R型活菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

②将有毒性的S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。

③将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

④将无毒性的R型活菌和加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现S型活菌。分析回答：

(1)实验④中，在活鼠体内能否找到R型活菌?________。

(2)该实验可以得出这样一个结论；在加热杀死的S型细菌中，很可能含有促成这一转化的某种物质，请你在上述实验的基础上设计一个实验证明。写出主要步骤和预期结果。

步骤①：将加热杀死的S型细菌分离，分别得到蛋白质和DNA

步骤②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

步骤③：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

预期结果：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

从上得出的结论是___________________________________________________________。