下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是                                      

A．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小

B．突变是指组成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和排列序发生改变

C．如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F₂的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F₁与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3.1：2：1和1：1

D．某植物种中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体的百分比将保持不变

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是

A．“为什么F₁只有显性性状、F₂又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是?

A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一?

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容?

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验?

D．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容?

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是(　　)

A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容