（9分)尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基
成分如下表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（10分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类、数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示。

请分析回答问题：

（1）培养基中加入尿素的目的是筛选________，这种培养基属于________培养基。 

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________和________，实验需要振荡培养，原因是__________________。

（3）转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（4）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。需要灭菌的是________；需要消毒的是________。（填序号）

（5）在进行分离分解尿素的细菌的实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有________（填序号）。

①由于土样不同 　②由于培养基污染  ③由于操作失误　④没有设置对照

（6）简述土壤中可分解尿素细菌的鉴定方法及原理： _____________。

（9分)尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基

成分如下表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

 (1)此培养基能否用于植物组织培养？________，理由是                      。

 (2)培养基中加入尿素的目的是筛选________，这种培养基属于________培养基。

 (3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________和________，实验

   需要振荡培养，原因是________________。

 (4)转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

 (5) 在进行分离分解尿素的细菌的实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有_____(填序号)。

   ①由于土样不同　②由于培养基污染　③由于操作失误　④没有设置对照

 (6) 简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：____________________________

   _____________________________________________________________________。

以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法，正确的有
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离　②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株　③由于三倍体不育，所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异　④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变　⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

（10分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类、数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示。

请分析回答问题：