（08皖南八校联考）（24分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。

①图中曲线b表示          激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈       。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌             ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会        垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学？           。如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

                                                                       。

（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：

①可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只。

A．同龄且发育状态相同           B．同龄但发育状态不尽相同

C．不同龄但都正常发育           D．不同龄且发育状态也不相同

②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经         处理。

③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了                           ；不同的条件是实验组中另加入了                          ，实验对照组中另加入了                  ，空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素               的功能。

下图是人的机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

（1）当人身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动最终传到图中的甲处，引起甲合成并分泌a的过程称为              。

（2）由图中可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内，其直接调节的是         过程。图中细胞内的系列变化体现了甲状腺激素的                      的作用，使机体产热增加。

（3）甲状腺激素分泌的调节，存在着下丘脑－垂体－内分泌腺的分级调节和反馈调节。为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响，某同学设计了如下实验：

Ⅰ、实验方案：

1．挑选两只生长期的健康且大小、性别相同的兔。在相同适宜的条件下饲养，测定两只兔血液中

                             含量。每天1次，连续3天。

2．第4天开始，一只兔正常饲养，另外一只实验兔                     。

3．一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。

Ⅱ.请根据以上内容回答问题：

① 指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由：                                。

② 请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果是_                                 。

③ 本实验设置了哪两种对照：                                                    。

I.某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO₂产生量来探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：

（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂。气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。

（2）方法和步骤：

①挑选足量无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B

②A组不做处理，B组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，浸泡一段时间后取出。

③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。

④在25℃室温条件下，一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体， 　 ，并记录数据。

⑤每隔3天，重复步骤③④。

（3）结果和结论：所得数据处理后得到下图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）。

①从上图可以看出乙烯产生量与CO₂产生量之间的关系是　　　　　　 　　　　　　　　　。

②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

Ⅱ.右图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：

（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有　　　　 。

（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过 　　 （结构）传递给细胞②，从而使A血管中的　　　　　　 　 激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有　　　　　　 。

（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有_____________。

①兴奋的产生与反射的完成　 ②细胞的增殖与分化　

③代谢中产生水与消耗水 ④遗传信息的传递与表达